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浅谈思维导图软件在导游课堂中的运用 　　[摘要]结合全国导游服务技能大赛和实习特点，在充分了解南通著名旅游景点的基础上，通过深入现场踩点实习、结合高水平信息化技术手段、挖掘景区文化内涵、打造景区新亮点的基础上，运用思维导图创作具有时代精神和创新特色的导游讲解词。通过带领学生不断地进行现场实训讲解，培养具有高素养高水平的导游人才。 　　[关键词]思维导图;导游;信息化技术 　　[中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）05-0202-02 　　一、思维导图概述 　　思维导图又叫心智图，是英国学者博赞在20世纪60年代初期所创，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，是一种革命性的工具，简单又极其有效。思维导图运用图文并茂的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启大脑的无限潜能。 　　二、思维导图软件 　　绘制思维导图有很多种软件，各款软件都简单实用，绘图美观，常用软件有mindmapper，xmind，mindmanager，freemind等。其中美国mindjet公司的mindmanager是一款比较专业的优秀思维导图软件。mindmanager是德国程序师mikejettier编写，目前大概在全世界65%以上的国家（地区）中的商业、政府、教育、集团等领域中使用。mindmanager软件是一个以制作思维导图为主要功能的软件。它提供两种工作环境：图表形式和大纲形式。图表形式利于显示各药店之间的联系;大纲形式利于组织书写文件的要点。使用者可借助这个软件制作出图文并茂、色彩鲜艳、有动感的各类型、不同层次的思维导图。通过视觉上的刺激，可以让使用者更清楚要点之间的联系，使思维更活跃，思路更清晰，较之文字段落更能促进学习及记忆。其操作简单、功能强大，可以插入各种格式的图片、超链接、注释、子概念等，也可以直接演示，也可以和powerpoint、word、网页、pdf文件等进行直接转换。 　　三、思维导图的特点 　　1.有助于知识的记忆和理解，有利于知识的加工和组织。思维导图是一种自然的思维方式，能建立新旧知识之间的联系，有助于新旧知识的整合。思维导图将关键词与图像联系起来，运用知识的多种表达方式，将抽象的思维过程可视化、直观化、网络化。 　　2.有助于学习者合作交流。思维导图提供了一种合作交流的工具，学习者将自己的想法用图画的形式表达出来，与他人交流、讨论。学习者之间可以合作绘图，培养合作精神。 　　3.有助于创造力的培养。思维导图的放射性有助于在图中并列的关键词间产生灵活的联想，有助于创造力的培养。 　　4.有助于学习者的主体参与程度。学习者在绘制思维导图的过程中收集并阅读大量资料，概括主题关键词，再展开丰富联想。学习者不再是被动地接受知识，而是积极主动地建构所学知识。 　　四、导游课堂思维导图的运用 　　在导游技能课上，常采取以下教学流程引导学生进行导游词创作与讲解，并进行模拟导游训练。 　　遍地散落的珍珠，需要一根亮闪的金丝线把它们串联起来，才会成为价值连城的项链。对一个地区无数的旅游景点，如何合理进行筛选讲解呢？ 　　在教学中教师通常采取以下模式：课前学生小组合作绘图;课上师生共同评图，共同改图;学生导图导游讲解;最后师生再共同評价。 　　例如海安，如何把海安的旅游景点串联进行讲解呢？全班分为四个小组，合作讨论进行思维导图创作，学生都积极动脑大胆联想。小组成员根据主题主线，小组共同创作思维导图。首先将每个人的已有资料用思维导图绘制出来，然后小组讨论合并，决定取舍进行重组，再加入新的想法和创意，绘制小组共同的智慧结晶。 　　有个小组想出用1～10个数字以及谐音手法进行旅游景点大串联： 　　数字1：天下第一刺刀; 　　数字2：两任民国江苏省长; 　　数字3：三枚国际金牌; 　　数字4：丝绸之乡; 　　数字5：五千多年的青墩古文明; 　　数字6：六种海安名特产; 　　数字7：七星湖公园; 　　数字8：八公里的海岸线; 　　数字9：江苏名酒品王酒; 　　数字10：“523”文化主题公园。 　　绘制出如下思维导图，大美海安的旅游景点图片配合数字顺序，让所有人一下子都记住了。 　　五、思维导图评价 　　思维导图还可以作为学与教的评价工具，成为有效的评价学生创造性思维水平的工具，因为思维导图用于教学