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- 2022-09-02 发布于云南
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20以内数的认识教学设计及反思
第一篇：20以内数的认识教学设计及反思
《20以内数的加减》教学设计
教学内容：
学习20以内数的读写、数的大小和数的加法。 教学目标：
1. 能用不同的方式数0-20的数。
2. 掌握20以内数的含义及组成。 3.能熟练排列20以内数的大小。 4.
能掌握20以内的数加减。 教学难点：
理解20以内数的组成，复习数位，学会进位加、退位减。 教学流程设计： 一． 情景导入
1. 请同学们数数教室里有几盏灯？几扇窗？
2. 观看生活中学生熟悉的20以内数的图片，让学生说说生活中你在哪里还见到过20以内的数？ 二．进入复习内容
1.复习数数。课件出示木棍、花球
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