刷子李教学设计公开课课件教案教学设计.docxVIP

《刷子李》教学设计 教学目标： 1、 通过预习单的统计反馈，协助学生能正确认读本课词语。 2、通过默读批注、品读精彩语句、师生交流等方式，感受刷子李高超的技艺。 3、通过师生交流、拓展《俗世奇人》等方式，领悟并学习作者刻画人物的方法，引导学生在习作中应用小说一波三折的表达技巧。 课前谈话： 1.师：三班的同学们，虽然每天和大家走在一条廊道上，这也是第一次给大家上课，我想问同学们知道我姓什么，有什么特长和兴趣？ （预设：老师姓慎，擅长打篮球、运动） 2、看来同学们很了解我，我有些受宠若惊，我也被成为“篮球迷”。那我也想更了解同学们，同学们有什么外号？ 同学们，交流外号并说明原因。 3、看来