音乐教学设计范文(1).pdfVIP

音乐教学设计 活动过程： 1、音乐《蜜蜂做工》导入 （1）老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自己的位置上； （2 ）小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗？ （3）还有一些勤劳的人， 他们经常开着一辆车子在马路上洒水， 他们开的是 什么车子呀？（洒水车） 2、感知洒水车 （1）（幻灯片）看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗？ （2 ）它后面背的大大的是什么呀？（大水壶） （3 ）大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？（浇马路） （4）洒水车还会唱歌呢， 你知道它是怎么唱的吗？ （嘟嘟嘟）一起来学一学。 3、学习歌曲《洒水车》 （1）念谜语熟悉歌词内容，引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声 （2 ）集体有节奏地念歌词 （3 ）教师范唱幼儿学唱 （注意唱准歌词，老师可以通过手势提醒的方法，重点帮助幼儿唱准歌曲中 的低音部分） （4 ）幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍 4、游戏活动《洒水车》 游戏方法：洒水车司机在中间边开边唱歌曲，其余幼儿围成圆圈随音乐有节 奏地拍手，洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪，司机如果 自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。 游戏开始时由老师扮司机，游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。 活动目标： 1、接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词； 2、通过模仿洒 水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点； 3、能与同伴协调一致地游戏， 控制自己不与同伴发生碰撞。 活动准备： 1、活动前丰富有关洒水车的知识 2、洒水车幻灯片 1 教学目标： 1、有感情地演唱歌曲。 2、通过歌曲学唱，掌握重音记号，使其在音乐表现中强化感染力。 3、在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 教学重难点： 1、培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望。 2、掌握重音记号。 3、能用歌声表达情感。 教学用具：钢琴多媒体 教学过程： 导入新课： （师生用音乐问好） 师：同学们，你们知道 20xx 年 8 月 8 日是什么日子吗？ 生：是北京奥运会开幕的日子 师：那时候来自世界各国的人们会在我国首都相聚，作为东道主的我们该怎 么做呢？请大家观看一则公益广告。看了之后你有什么感受，请举手告诉老师。 生： 1）、不同的掌声有不同的作用。 2）、我们要让世界记住我们的掌声。 师：大家说的太好了我们要让世界记住我们什么样的掌声呢 生：欢迎的掌声、文明的掌声、鼓励的掌声 师：那么什么样的掌声才是文明的掌声呢 生：别人获奖的时候我么用掌声表示祝贺；运动员奋力拼搏的时候我们用掌 声为他们加油！ 师：刚才的这些同学回答得真不错我们要从文明的掌声这样的小事做起，现 在我们就用文明的掌声对刚才这几位同学的精彩回答表示鼓励。 ( ︱××︳×××︳ ) 师：下面我们就要来学习一首跟文明主题有关的歌曲《拍手拍手》首先请大 家听歌曲范唱，听听优什么特点。 生：每唱完一句都有拍手。 师：非常好，大家看一下歌词，从歌曲演唱形式来分析，歌曲可分作几部分 生：两部分前四句一部分，后面为一部分 2 师：回答完全正确，掌声鼓励 师：接下来我们就按这位同学的分段来学习歌曲。 我们首先来学习齐唱部分， 先听老师范唱一遍 师：大家发现了吗这四句节奏 ~~~~ 生：节奏一样 师：没错，一样我们跟琴唱唱这四句