小学生减负工作计划.pdfVIP

小学生减负计划 小学普遍存在的一个突出问题，仍然是小学生课业负担过重，社会各界群 众对此反映十分强烈。要想很好地解决这个问题，首先在开学初要做好学生的 减负计划： 1、从小学生德、智、体、美、劳全面发展的角度，着眼于为孩子终生发 展打下良好的基础，培养具有健全人格、有良好素质的社会公民为教育目标。 真正落实素质教育的各项要求。因为社会不仅需要科学家、研究家、航天员， 也同样需要普通的工人、清洁员、种植员、合法经营、诚实守信的商人，甚至 是小商小贩们。培养、提高国民综合素质才是教育的根本。不应该过分强调基 础教育的甄别作用。更不应该只注重智育，将其他方面忽略。就连大教育家也 承认每个受教育的个体是有着智力差异性的，要求人人都是优秀生是不现实 的。也是不科学的。大教育家孔子终其一生也不过三千弟子，成就七十二贤 人。 2 、教育要着眼于培养学生知识与能力并重，杜绝造就高分低能生。老师 和家长们要有一颗平常心，真正尊重孩子，关心孩子，而不只是把他们当作学 习机器。不苛求孩子，努力改变学生厌学的情况。培根说过：“兴趣是最好的 老师！”，学校老师和家长应努力在培养学生乐学方面下功夫，做好学生思想 工作，培养学习兴趣，学生喜欢学习，自然学习效果就好，课堂上已经学 了，掌握了，还需要布置大量的作业吗？ 3 、教师不断加强自身业务能力，向课堂要质量，用知识魅力去影响学 生，去征服学生。而不是仅靠多做作业、反复练习来提高成绩。 4 、真正落实国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题 1 / 2 的若干规定》的通知各项精神，尤其是要按照教学计划的规定量布置课外作 业。做到：一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过三十 分钟。四年级不超过四十五分钟，五、六年级不超过一小时。不布置机械重复 和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。学校和班主任老师 应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。而不是说一套做一套，有令不 行，有禁不止。发挥教育行政智能切实改变现在学生作业多，补课多，考试 多，活动少，睡眠少的现状。把减负工作落到实处。全面彻底的贯彻执行国家 制定的各项教育方针。 总之，让学生在学习活动中展现个性，增长才干，使学习成为具有多元 化、多效性的活动，这样既可以补充学校教育的单一，缓解学校教育负担过重 的现实。也让减负之后的学生更具学习的自主性，能更好地、更全面地发展自 己。 2 / 2