2022年幼儿园中班体育游戏教案反思《快乐玩滑板》.docxVIP

幼儿园中班体育玩耍教案反思《欢快玩滑板》玩耍目标： .能平稳地玩滑板，进展幼儿的平衡力气。 .练习手脚动作的协调性和灵敏性。 .体验玩耍的趣味性和团结合作的乐趣，加强幼儿群体意识。 .提高幼儿身体的协调力气，体验玩玩耍的乐趣。 .熬炼幼儿的团结协作力气。 玩耍预备： L滑板、沙包假设干个 .提前做好场地布置 玩耍过程： L将幼儿带到玩耍场地，按早操队形排好，进行热身活动； .热身结束后，引入玩耍”今日新老师带来了一个新玩耍，看老师手中 的是什么但幼儿回答滑板、沙包后，老师说”对，今日我们要和滑 板、沙包玩玩耍，名字叫欢快玩滑板具体教授将沙包放在背上俯卧 在滑板上这个动作。个别幼儿示范，老师启发：在滑板上保持平衡, 稳稳地玩滑板。请小伴侣小组练习。 .我们今日要玩的玩耍就要用到老师刚教你的动作弓入玩耍规章： 将幼儿分成两组，（.教案出自：快思老师教.案网.）第一个人俯卧在滑 板上、依靠手臂力气滑行到对面的指定位置拿到沙包，放在背上，再 原路滑回来同时沙包始终在幼儿背上（中途掉落可捡起放回背上连续 滑）。回到原点，幼儿将背上沙包放下，其次个小伴侣接上做相同动 作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜。 .玩耍结束，做玩耍总结，表扬表现好的小伴侣，同时鼓舞其他小伴 侣连续努力，做。 玩耍留意： L留意玩耍规章的讲解和示范到位；.留意幼儿的平安，提示他们玩耍前将厚重衣服脱去，玩耍结束后按 序拿回自己的衣服； .留意玩耍时间的把握。 反思： 这次玩耍叫”欢快玩滑板T听到可以玩滑板，小伴侣们都很兴奋，有 些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩玩耍小伴侣们都很欢悦，这带 来的一个负面效果是纪律难以把握，易造成局面失控。小伴侣排好队, 站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。假设是没有老师的 关怀，估量我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩玩耍时用了铃 铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外玩耍会有利于玩耍的顺当 开展。 这次玩耍的缺陷仍是在讲解规章这个环节。我只是站着，手拿滑板和 小伴侣表达玩耍规章，而自己没有进行现身示范或者是请个别小伴侣 来示范。解说也不够到位。在讲解”用胸贴在滑板用手向前滑出寸，没 有讲精确 ，应当说是用胸腹部去贴，而且提示在用手滑的同时 将脚翘起来，可以削减摩擦滑的更快，假设是当时有请小伴侣示范这样 的错误时可以弥补的，将玩耍玩法说的到位精确 。所以玩耍示 范在玩耍活动里起着有相当重要的作用的。在玩耍解说方面我还需要 多加留意，吸取阅历教训，总结过失，尽快进步起来。 不仅如此，我在细节把握方面也有很大缺乏。对小伴侣的指导用语要 精确，多用儿童化的语言，留意说话的词语把握，尽力做到一个老师 的样子。 在带玩耍活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个玩耍，我要 教他们玩这个新玩耍，而不是想着“他们已经会玩这个玩耍，这样行 为表现方面也会有改善，玩耍解说也会更加精细，削减一些错漏失误。 一句话，同志尚需努力，而我始终在路上。