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初中物理《欧姆定律》教案 初中物理《欧姆定律》教案 篇1 一、教学目标 【知识与技能目标】：理解欧姆定律的物理意义，能进行简单的计算。 【过程与方法目标】：通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养初步的逻辑思维能力和解答电学问题的良好习惯。 【情感态度与价值观目标】：通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学习的积极性。 二、教学重难点 【重点】：理解欧姆定律，能用其进行简单的计算； 【难点】：理解欧姆定律并应用。 三、教学过程 (一)新课导入 温故旧知导入：上节课我们通过实验探究了电流与电压和电阻的关系。请同学一起回忆两个实验结论。 生答：分别是当R一定，通过导体的电流I正比于导体两端电压U；当U一定时，导体的电流I与导体电阻R成反比。 这两个结论是普遍的规律，当我们综合一下两个结论，得到通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与电阻成反比，用公式表达出来就是I=U/R。这个公式就是19世纪时德国非常着名的物理学家欧姆做了大量的实验得出来的，我们称之为欧姆定律。导入课题。 (二)探究学习 介绍欧姆定律的内容即是：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 欧姆定律是电学的核心定律，有两条需要重点注意，分别是： 1、欧姆定律有两个变形公式：U=IR, R=U/I(不是决定式)。 2、在I=U/R表达式中的三个量必需表示“同一