运动和力分析.pptVIP

（2）关于探究 学生可以直接得出：物体表面越光滑，小车运动的越远，物体表面越粗糙，小车运动的越近。 在这之后提出以下问题引导学生进一步分析和讨论： ~小车运动的远近与什么有关？ ~小车运动的远近从物体运动状态的改变上表明什么问题？ 第30页，共45页，2022年，5月20日，14点3分，星期六 通过讨论使学生明确，小车运动的远近与它受到的摩擦力大小有关，受到的摩擦力越大，小车受到的阻力越大，停下来的越快（速度变化得越快）。因而可以进一步推出，如果小车不受阻力作用，它将保持原来的运动一直运动下去。 注：对实验结果的分析和讨论是关键 第31页，共45页，2022年，5月20日，14点3分，星期六 第二节：惯性 1.可由生活引入：举例：汽车启动、刹车、 放录象：坐在车上竖直向上扔苹果　　　 　由学生实验引入 铁块下压纸条,迅速抽动纸条铁块未动. 2.作好演示实验,让学生认可“切物体都有惯性”. 　“落球实验”、“小车启动或刹车时倾倒实验” 第32页，共45页，2022年，5月20日，14点3分，星期六 3.通过举例、放录象让学生了解惯性的利用、惯性的危害及生活中怎样减小惯性给人们带来的危害。 插图片、录象 第33页，共45页，2022年，5月20日，14点3分，星期六 第1页，共45页，2022年，5月20日，14点3分，星期六 一.与旧教材相