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龚尤琴教学设计与反思文档 第一篇：龚尤琴教学设计与反思文档 (2) 西师版小学语文第五册第六单元29课 《三袋麦子》教学设计及教学反思 渝北农业园区实验小学：龚尤琴 教学目标： 1．通过学习让学生明白小猪、小牛、小猴三个动物的美好品格。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．在具体的语言环境中理解一些重点词的意思。 4．在阅读教学中尊重学生的体验与感受，引导学生各抒己见，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。 教学重、难点： 1．学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。 2．有感情地朗读课文，理解三个小动物的美好品格。 3．在阅读过程中引导学生各抒己见，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。 教学准备： 多媒体课件、头饰。 教学过程： 一． 复习旧知，设疑导入。 1.上一节课我们初读了童话故事《三袋麦子》，（齐读课题） 2.读词语。谁能把这些词语读得又响亮又准确。 3.看来大家把词语掌握得非常好了，读得又响亮又准确。大家还记得这个故事的主要内容吗？（过年了，（谁）送给（谁）（什么）作为节日礼物。一年以后，出现了三种完全不同的结果。）（相机板书：小猪 小牛 小猴） （反思：通过复习，让学生掌握生字词语，复述故事的主要内容， 感悟课文内容，从而激发学习的兴趣。） 过渡：出现了哪三种不同的结果呢？今天，我们继续欣赏这个故事 二．精讲课文1-4自然段。 1.小动物们看