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《亲爱的汉修先生》阅读交流 目标： １.了解小说内容及主要人物特点。 2.会有感情地朗读或脱稿讲本书中的精彩 片段。 ３．了解本书中涉及到的所有的阅读与写作方法,自觉养成写日记的习惯。 4.懂得 每一个人都要成长,都要在自我倾诉中成长,在爱和疼痛中成长,在独立解决问题中成长。 一、人物对对碰 书中讲到了哪些人物? 能不能为大家分别介绍一下这几个人物？如果 请你来用一个词或者一句话来分别概括一下这几个人物的话，你打算怎样介绍 ? 鲍雷伊： 鲍雷伊的爸爸：鲍雷伊的妈妈: 二、精彩片段回放 1．书中哪些内容给了你深刻印象?请有感情地读一读或讲一讲。 （美丽的蝴蝶树林;做警报器；寻找土匪；文章获奖；父母离婚；母子海边谈心„„) 2．书 中还有哪些地方特别有趣? 第一章 ２0 封信后面的署名有趣极了： 您的朋友鲍雷伊敬上 您最棒的读者鲍雷伊 最喜欢的鲍雷伊 最喜欢你的鲍雷伊 讨厌的鲍雷伊 精疲力竭的鲍雷伊 以前的朋友鲍雷 伊 生气的鲍雷伊 筋疲力尽的鲍雷伊 爱够你的鲍雷伊 头号书迷鲍雷伊 学生鲍雷伊 疑惑 的鲍雷伊 感激您的鲍雷伊 您的朋友、作家鲍雷伊 从这些不同的署名，你读出了什么？ 三、寻觅写作秘诀 1、在鲍雷伊的这些书信中，我们可以发现鲍雷伊在渐渐长大了，文 笔也越来越好,读读下面的这封信，看看你们有什么发现? Ａ亲爱的汉修先生： 我们老师 给我们读了您写的狗的故事,很有趣。我们都很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩)敬上 Ｂ 亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信,那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过 的那本书-－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书,还分了章节。 在书里,乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法,才能养 狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”,是一只好狗。如果你回信给我，我就可以把你的 信贴在教室的布告栏上了。 老师教我一个方法记住“朋”字怎么写:好朋友连续两个月都不会吵架。 敬祝健康 您的朋友鲍雷伊敬上 Ｃ 亲爱的汉修先生: 我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀》进行了深入研究,我写给您的前两 封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收到了您 的回信，可那是用打字机打出来的。 请您亲笔写一封信给我好吗?我非常非常喜欢您的书。 在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录 音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的 时候也会大叫。 您最棒的读者鲍雷伊敬上 师：比较读这三段话,看看有什么发现？（从中体会到三封信都提及《狗》一书 但每一次对书的感受的描述都不同，越来越具体。） Ｄ 过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开 翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始 在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。 我静静地站在那里望着它们直到雾气渐渐升起, 所有的蝴蝶又回到树上变成棕色 的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。 师:从写作的角度与前三段比较,说说读后的感受？ 小结质疑: 鲍雷伊起初并不是个喜欢写作的孩子,像你们一样由刚开始写得不具体,甚至还有错别字, 到后来能写得如此具体生动优美。这要感谢亲爱的汉修先生,他教给了鲍雷伊很多阅读和习 作的方法，但都隐含在鲍雷伊的书信与日记中,你能找得到吗? 你觉得哪些方法对你提高作文水平有帮助?你今后怎么做呢？ （出示封面上的话:一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书） 四、讨论成长 (一）谈话引出“成长” 这是一本关于成长的书。纵观鲍雷伊的成长历程，我们可以看到，最初,父母的离异给鲍雷 伊留下了很大的心灵阴影,但是他并不自暴自弃，不敌视自己的父母,而是试图从父母的角度 理解他们。 鲍雷伊在班上很少有朋友,而且还总有人欺负他(例如偷走他的午餐),但他也能从愤怒转为理 解，“我只是觉得，很庆幸我不知道那个小偷是谁,因为我还得跟他在同一所学校上学”。 当他看到有些同学因为作品没有得奖而发誓永远不写任何东西时,鲍雷伊却认为: “我觉得这 种想法很愚蠢。 我听说真正的作家写出来的东西有时候也会退稿。我想，人没有一帆风顺。”小小年纪就能 用平和的心态去看待成败，鲍雷伊真的长大了! 从这本书中,我们看到了一个普通男孩的成长故事。 (二)回顾鲍雷伊的成长经历。 １、在自我倾诉中成长。 鲍雷伊在汉修先生的引导下，在纸上倾诉自己的烦恼与不快。 (让学生