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如何提高学生阅读理解能力 一、引导孩子阅读。 韩愈说的好：“师者，传道授业解惑也”，学生如果学好 阅读，不单单需要老师的引导，也更需要家长的引导，毕竟， 家长是孩子的第一任老师。对于一二年级的孩子来说，家长可 以带着孩子进行阅读，教孩子读书的技巧和方法，读给孩子 听，家长和孩子一起查字典，认识陌生的字词；对于高年级即 三四五六年级的孩子来说，家长和教师就应该根据孩子的兴趣 爱好，给孩子买一些他们喜欢或者适合他们阅读的素材，比方 《昆虫记》《十万个为什么》《科学王国里的故事》《海底两 万里》《伊索寓言》《淘气包马小跳》《汉字奇兵》等等，兴 趣是孩子最好的老师，选择他们喜欢的阅读教材，他们自然就 喜欢阅读，爱上阅读。 、坚持课外阅读 现在的情形，不得不说，课业负担越来越重，几乎没有时间 阅读课外书，就算孩子看“闲书”，也大多会遭到家长的禁 止，但是，这样的情形只会导致孩子词汇量不丰富，对于写作 来说也是极为不利，孩子只有多阅读、读好书，才能开阔自己 的视野，一个语文成绩好的孩子，大多都是喜欢读书，而且不 仅仅只读课本内容的，所以，家长一定不要限制孩子读课外 书，在学有余力的情形下，多读书，读好书，陶冶情操，总比 盯着手机玩游戏看视频要好的多，所以要培养孩子读书的习 惯。 三、利用影视的“引流”作用 现在的孩子从小就接触手机、电脑、电视等网络，但是这 些驳杂的知识对他们是有益还是有害，还