《因式分解》学习任务单.docxVIP

《4.1因式分解》学习任务单 活动一 计算：16x27 + 16x23 + 16x50 活动二 (1)每个同学看看自己手上的小长方形的面积是多少，然后算算你们小组内三张 小长方形的面积和. (2)小组成员能否通过合作，用所有图形拼成一个大长方形？然后算算这个大长 方形的面积. 活动三 直接写出结果，并在括号内写上依据，并观察以下代数式变形，他们之间有什么关 系？ 整式的乘法 多项式转化为几个整式的积 6Z(6/ + 1) = a +a + q = a(a + l) (a + b)(a-b) - a2 -b2 一 二(a + b)(a — Z?) (4 +1) = a2 + 2a +1 a2 + 2a +1 = (a +1)- 结论：这两种代数变形是 关系. 定义：一般地，把一个多项式转化成几个 的 的形式，叫做因式分解,有时我们也把这一过程叫做分解因式.(类比因数分解的概念) 1.(辨一辨)以下代数式变形中，哪些是因式分解？哪些不是？ 2m(m -n) = 2m2 - 2mH — ab1 -ab = — ab(b 一 2)22 4x2-4x + 1 = (2x-1)22 (4)x — +1 — x[x—3) + 1 (5) !Sa3bc = 3a2b6ac .(连一连)把左、右两边相等的代数式用线连起来. .(算一算)用简便方法计算以下各题，并说明你的算法. (1) 872 (1