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三年级语文下册《陶罐和铁罐》练习（带答案） 一、 拼一拼，写一写。 1 ．爷爷手里一边摇着pú shàn ，一边fēng qù 地 说：“老喽，不中用了。 2 ．我正在wán shuǎ ，突然听到妈妈hǎn 我回家。 3 ．我非常喜欢百花shèng kāi 的春天。 4 ．yīng guó 著名作家狄更斯平时很注意 guān chá 生活。 二、 照样子，写词语。 （1）雪白（表颜色）__________ __________ __________ （2）静静地（××地） __________ __________ __________ （3）挨挨挤挤（AABB 式） __________ __________ __________ （4）翩翩起舞（AABC 式） __________ __________ __________ 三、 比一比，再组词。 促（_______） 则（_______） 扬（_______） 悄（_______） 捉（_______） 测（_______） 杨（_______） 消（_______） 四、 把下面的词语补充完整，并选词填空。 ________澜________阔 凝________静________ 恍________ ________悟 蹑________蹑________ ①这道题太难了，经过老师的讲解，我________。 1 / 4 ②我________地走进屋子里，谁也没有发现我。 ③姐姐________地欣赏着这幅油画。 五、 选择合适的词语填空。 创造 创举 （1）赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个伟大的（______）． （2）中国人民用自己的勤劳和智慧（______）了辉煌的历史。 普及 普遍 （3）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能 （_____）。 （4）男孩子（______）喜欢篮球运动。 六、 按课文内容填空。 1．铁罐认为自己_________，陶罐一碰就_________，所以觉得陶罐不能和自己 “_________”。 2．多年后，人们挖掘出了陶罐，而铁罐却____________。 七、 阅读课内片段，完成练习。 “A．你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “B．我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东 西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说…… “C．住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不 几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的 呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧， D．总有一天，我要把你碰成碎片！” 2 / 4 陶罐不再理会铁罐。 1．我们可以用怎样的语气来读画“______”的四句话？请将思维导图补充完 整。 2．结合描写铁罐和陶罐神态、语言的句子，我能体会到铁罐和陶罐的性格特点 分别是_______________、_____________。 3．“陶罐不再理会铁罐”，结合陶罐的性格特点想一想，它会在心里对铁罐 说：“_______________________________________” 3 / 4 参考答案 1、1 ．蒲扇 风趣 2 ．玩耍 喊 3 ．盛开4