《发明学理论》课程教学大纲.docxVIP

《创造学》课程教学大纲 课程中文名称：创造学 课程英文名称：The Study of I nnovat ion 课程编号:CX16001 课程性质：创新创业课 学 时：总学时18、理论课学时18、实脸课学时0 学 分：1 适用对象：全院在校学生 先修课程：应用文写作、形式逻辑等 课程简介： 创新是人类社会开展的原动力，对社会的开展起着不可估量的推动作用。在创新活动中人的创 造力起着决定性的作用，同时人的创造力也是一种资源，这种资源与其他的物质资源不同，可以被 激发、再生和重复利用。 要建设创新的国家，人才培养是关键，现代大学教育倡导并重视人文教育，大学生不管学什么 专业，都应该是复:合型的高素质人才，除了掌握相关专业知识和技能之外，最重要的是具有科学精 神和人文精神。《创造学》的开设为培养学生创新思维和创新精神，进行创造创造活动提供必要的 知识准备。 一、教学目标及任务 “TRIZ理论”被称为“创造问题解决理论”，研究的是创造创造和解决技术难题过程中所遵循 的科学原理和法那么。《创造学》是在介绍创新思维和创新方法基本理论基础上，重点研究创造家、 创造产生的条件、创造的过程、创造的保护和实施等规律的科学，是一门培养创造家的科学。通过 本门课程的教学，使学生了解和掌握创造学的研究对■象，创造学的主要内容，创造的概念和主要特 征，创造的动力，创造的分类，创造的过程，创造三大定律,创造专利