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高职院校思政教师队伍建设研究 　　【摘要】：新时代加强高职院校思政教师队伍建设具有重要意义，目前思政教师队伍存在着教师专业素养不足，科研能力较低，教师队伍泛化，一线专职教师短缺，教师教学形式和手段单一，不能满足学生多元化发展等问题。为此，新时代高职院校思政教师应不断加强自身学习，让自身尽快“胖”起来，并且“长胖”后应避免“膨胀”，同时思政教师要不断丰富教学内容，扩展教学手段和形式，从而为社会培养更多的发展型、复合型、创新技能型人才。 　　【关键词】：新时代;高职院校;思政教师 　　2016年底，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，他从党管人才，加强高校师资队伍建设的战略高度，对进一步加强和改进高校教师思想政治工作提出了新的要求。思政教师应不忘初心，不忘用扎实的学识点燃学生的学习激情的初心和使命，不忘用信念的力量激发学生发愤图强、振兴中华的创造力的初心和使命，做好学生的引路人。 　　一、新时代加强高职院校思政教师队伍建设的意义 　　高职院校作为思想政治工作的前沿阵地，肩负着学习、研究和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，将高职院校学生培养成发展型、复合型、创新技能型人才的重大任务。教师是立教之本、兴教之源，承担着办好让人民满意的教育的重任。没有教师质量的提高，也就谈不上教育质量的提高。“师者，所以传道授业解惑也”，在学生成