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深度学习视角下小学数学概念教学策略 　　摘要数学概念是数学研究的基础，小学数学概念的理解和掌握程度，將会对整个小学数学学习内容产生深远的、重要的影响。本文结合深度学习理念从概念产生的必要性、概念的表述、课堂问题的设计、概念的内涵与外延四个方面提出了小学数学概念教学的策略，并结合教学案例进行说明。指导教师在概念教学中，怎样依据小学生的年龄特点和认知规律，使其真正经历数学概念的产生、建立、深化、运用等过程，获得真正准确、清晰和抽象的概念，对概念进行深入理解。 　　关键词深度学习小学数学概念教学 　　中图分类号：g424文献标识码：adoi：10.16400/ki.kjdks.2019.04.065 　　biningwiththeconceptofin-depthlearning，thispaperputsforwardthestrategiesofteachingmathematicalconceptsinelementaryschoolsfromfouraspects：thenecessityofconcepts，theexpressionofconcepts，thedesignofclassroomproblems，theconnotationandextensionofconcepts，andillustratesthemwithteachingc