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教师态度对学生学习投入的影响研究 　　摘要：学习投入是衡量学校教育质量与学生发展状况的重要指标。教师态度是影響学习投入的关键因素之一。教师态度分为教师支持和教师认同，教师支持对学生的行为、情感和认知投入都会产生不同程度的影响，教师的支持不仅包括对学生内在心理的支持，也包括对其学习所需要的外在环境的支持。 　　关键词：教师态度;教师支持;教师认同 　　中图分类号：g62文献标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2019）36-0062-02 　　doi：10.16657/ki.issn1673-9132.2019.36.055 　　学习投入是指“个体在日常学习中表现出来的一种积极的、健康的、持久的、完满的学习状态”。相对于学习投入的概念与测量研究，人们对学习投入影响因素的研究显得较为零散且不成系统[1]。其中，教师作为重要影响因素之一，对学生学习投入的高低起着直接作用，教师因素涵盖的范围十分广泛，教师态度便是其一。 　　一、教师态度对学生学习投入的影响 　　教师态度是教师对教育系统中的人、事、物或问题以一定方式进行反应时所持有的稳定的评价性的心理倾向。虽然它无法被直接观察到，但可以从教师的言语、行动以及其他方面表现出来，从而影响学生的学习投入。 　　（一）教师支持 　　教师支持既能被视为一种学术理