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部编道德与法治三年下册：9. 生活离不开规则教学设计 教学目标： 1.知识与能力：了解什么是规则，知道生活处处有规则。 2.过程与方法：通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改 进规则。 3.情感与态度：体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。 重点难点： 重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。 难点：养成自觉遵守规则的意识。 教学过程 一、视频导入新课，引发兴趣 1.师：我们一起玩个小游戏：玩转相反游戏。规则（大屏幕出示：老师说 动作，学生做相反动作。老师说：哭，学生：笑；老师说：左手，学生：右 手。。。违者出局。板书：规则（红笔写） 2. 跟着老师的视频，你看看这些小朋友玩什么？里面包含了什么规则？ 师： 游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课《生 活离不开规则》。把课题补充完整 二、共同回忆，畅谈感想 1、说一说：出示教材图片，同学们，你们玩过这个游戏吗？这个游戏有什 么规则? 生：丢手绢游戏。（木头人、老鹰捉小鸡） 师：除了这个，你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么? 师：同学们，我们刚刚讨论了游戏的