小学六年级上册语文《唯一的听众》—【教学课件】.pptVIP

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2022-09-07 发布于河北
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小学六年级上册语文《唯一的听众》—【教学课件】续写《》从整体上，你感觉到“我”从老教授那里得到了什么？鼓励、自信心、安慰、肯定、关爱写作方法：语言、神态、动作复习导入当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水，仿佛在说…… 放心吧，我是个聋子，什么也听不到，你尽管放心的练习。……不要因为小小的挫折就沮丧，不要放弃自己的梦想，只要坚持就能成功。你的琴技进步了，我为你高兴。……你已经进步了，加油，未来的路还很长，你可不能骄傲呀。。。功夫不负有心人，坚持练习吧，你一定会成为一个了不起的小提琴手的。……不要满足自己的进步，要不断对自己提出更高的要求，几天不练手就生啰。续写引领：心理活动情景一：当“我”从妹妹口中得知老人的真实身份后，“我”会怎么想、怎样做？补写第11自然段。！情景二：如果你就是那个年轻人，面对鲜花和掌声，回想起与老人相知相伴的点点滴滴，你一定有太多太多的话向老人倾诉，你会怎样表达自己对老师的敬佩和感激之情？学习课文的写法，用神态、语言等描写人物方法来写。写一写：续写《唯一的听众》