指数与指数函数—【教学课件】.pptVIP

指数与指数函数—【教学课件】; 7. 下列命题是真命题的是 （ ） A. 已知随机变量，若，则 B. 在三角形中，是的充要条件 C. 向量，则在的方向上的投影为 D. 命题“或为真命题”是命题“且为假命题”的充分 不必要条件 ;19. 最近，“百万英雄”，“冲顶大会”等一些闯关答题类游戏风靡全国，既能答题，又能学知识,还能挣奖金。若某闯关答题一轮共有4类题型，选手从前往后逐类回答，若中途回答错误，立马淘汰只能观战；若能坚持到4类题型全部回答正确，就能分得现金并获得一枚复活币。每一轮闯关答题顺序为：1.文史常识类；2.数理常识类；3.生活常识类；4.影视艺术常识类,现从全省高中生中调查了100位同学的答题情况统计如下表：;要点梳理 指数函数的图象与性质 ;基础自测 1.右图是指数函数（1）y=ax， （2）y=bx,（3）y=cx,（4）y=dx 的图象,则a，b，c，d与1的大 小关系是 ( ) A.ab1cd B.ba1dc C.1abcd D.ab1dc ;解析 方法一 当指数函数底数大于1时，图象上升， 且当底数越大时，在第一象限内，图象越靠近y轴； 当底数大于0且小于1时,图象下降,且在第一象限内, 底数越小，图象越靠近x轴. 故可知ba1dc,选B. 方法二 令x=1,由图象知c1d1a1b1, ∴ba1dc，故选B. 答案 B ;2.已知f(x)=2x+2-x,若f(a)=3,则f(2a)等于 （ ） A.5 B.7 C.9 D.11 解析 ∵f（x）=2x+2-x，f（a）=3， ∴2a+2-a=3， f（2a）=22a+2-2a=4a+4-a =（2a+2-a）2-2=9-2=7. ;3.若函数y=(a2-3a+3)·ax为指数函数，则有 （ ） A.a=1或2 B.a=1 C.a=2 D.a0且a≠1 解析 ∴a=2. ;题型分类 深度剖析 题型一 指数函数的性质 【例1】 (12分)设函数f(x)= 为奇函数.求： （1）实数a的值； （2）用定义法判断f（x）在其定义域上的单调性. 由f（-x）=-f（x）恒成立可解得a的值;(?) 第(2)问按定义法判断单调性的步骤进行求解即可.;解 (1)方法一 依题意，函数f（x）的定义域为R， ∵f（x）是奇函数，∴f（-x）=-f（x）， ［2分］ ∴2(a-1)(2x+1)=0，∴a=1. ［6分］ 方法二 ∵f(x)是R上的奇函数， ∴f(0)=0，即 ∴a=1 ［6分］ （2）由(1)知， 设x1x2且x1,x2∈R， ［8分］; ∴f(x2)f(x1),∴f(x)在R上是增函数. (1)若f(x)在x=0处有定义,且f(x)是奇函数, 则有f(0)=0,即可求得a=1. （2）由x1x2推得 实质上应用了函数 f（x）=2x在R上是单调递增这一性质. ;知能迁移1 设 是定义在R上的函数. （1）f（x）可能是奇函数吗？ （2）若f（x）是偶函数，试研究其单调性. 解 (1)方法一 假设f(x)是奇函数,由于定义域为R, ∴f（-x）=-f（x）,即 整理得 即 即a2+1=0,显然无解. ∴f（x）不可能是奇函数. ;方法二 若f(x)是R上的奇函数， 则f(0)=0,即 ∴f(x)不可能是奇函数. (2)因为f(x)是偶函数，所以f(-x)=f(x), 即 整理得 又∵对任意x∈R都成立， ∴有 得a=±1. 当a=1时，f(x)=e-x+ex,以下讨论其单调性， 任取x1,x2∈R且x1x2, ; 当 f(x1)f(x2),f(x)为增函数, 此时需要x1+x20，即增区间为[0,+∞),反之(-∞,0] 为减区间. 当a=-1时，同理可得f(x)在（-∞，0］上是增函数， 在［0，+∞）上是减函数. ;题型二 指数函数的图象及应用 【例2】已知函数 (1)作出图象； (2)由图象指出其单调区间； (3)由图象指出当x取什么值时函数有最值. 思维启迪