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论述类文本归纳整理;参考用书为《步步高》
参照试卷为各地模拟卷;本课栏目开关;概念含义;本课栏目开关;本课栏目开关;例2、盐城卷《相见以诚》
16.“相见以诚”中“诚”的具体内涵是什么?请简要说明。(6分);
句子含意;本课栏目开关;本课栏目开关;例2、南通卷《文化瑰宝与文化泡沫》
16.作者为什么说“有时从文化符号到文化泡沫,只有一步之遥”?(6分);作者的观点态度;本课栏目开关;本课栏目开关;例2、《笑的价值》(2012江苏高考题);思 路;本课栏目开关;本课栏目开关;本课栏目开关;本课栏目开关;第1节;例3、盐城卷《相见以诚》
17.请简要分析本文的论述思路。(6分)
;例4、南通卷《文化瑰宝与文化泡沫》
15.请简要概括本文的论述思路。(6分);论证方法;第3节;第3节;第3节;第3节;第3节;盐城卷《相见以诚》
15.文章开篇并未直接从“相见以诚”的论题切入,这样写有什么作用?(6分)
;综合训练《笑的价值》(2012江苏高考题);15.
(1)笑可以使人与动物相区别;
(2)笑可以帮助我们保持平衡感;
(3)笑可以揭示人的本来面目。
16.
(1)首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提;
(2)接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因;
(3)最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。
17.
人们通常认为悲伤是更可贵的情感,但作者对这一看法持否定态度。
这段话反证了笑更难做到也更可贵。
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