高中数学柱体锥体台体表面积与体积新人教a必修.pptxVIP

第1页/共47页 自 学 导 引1.了解多面体的平面展开图的概念,能画出多面体的展开图.2.了解棱柱?棱锥?棱台的概念,掌握它们的侧面展开图的图形,会用侧面展开图计算侧面积.3.掌握圆柱?圆锥?圆台的侧面展开图,会运用它们计算侧面积.第2页/共47页4.掌握柱?锥?台的体积公式及其公式之间的相互联系,并会用这些公式计算它们的体积.5.经过图形的折叠与展开掌握平面图形与立体图形之间的变量与不变量的分析与辨别,体会事物之间可以在一定条件下互相转化的辩证唯物主义观点.第3页/共47页课 前 热 身1.棱柱?棱锥?棱台是由多个________围成的几何体,它们的表面积就是各个面的面积的________.2.圆柱?圆锥?圆台的侧面展开图分别是________?________?________.它们的侧面积就是其侧面展开图的________.3.如果柱体的底面积为S,高为h,则柱体的体积V=______.4.如果锥体的底面积为S,高为h,则锥体的体积V=________.平面图形和扇形矩形扇环面积Sh第4页/共47页名 师 讲 解1.表面积公式(1)圆柱:如果圆柱的底面半径为r,母线长为l,那么圆柱的底面积为S底=πr2.侧面积为S侧=2πrl.表面积为S表=S侧+2S底=2πrl+2πr2=2πr(r+l).(2)圆锥:如果圆锥的底面半径为r,母线长为l,那么圆锥的底面积为πr2,侧面积为πrl,表面积S=πr2+πrl=πr(r+l).(3)圆台:圆台的上?下底面半径分别为r′?r,母线长为l,则其侧面积为πl(r+r′),表面积为S=π(r′2+r2+r′l+rl).第5页/共47页2.体积公式(1)柱体:柱体的底面积为S,高为h,则V=Sh.(2)锥体:锥体的体积等于与它等底等高的柱体的体积的?.即V=?Sh.(3)台体:台体的上?下底面积分别为S′?S,高为h,则第6页/共47页3.求几何体的体积与表面积需注意的问题(1)圆柱?圆锥?圆台的侧面积分别是它们侧面展开图的面积,因此弄清侧面展开图的形状及几何量的大小,是解决有关问题的关键.(2)计算柱体?锥体?台体的体积,关键是根据条件找出相应的底面面积和高,要充分运用多面体的有关截面及旋转体的轴截面,将空间问题转化为平面问题.第7页/共47页典 例 剖 析题型一 空间几何体的表面积第8页/共47页例1:已知棱长均为5,底面为正方形的四棱锥S-ABCD,如图,求它的侧面积?表面积.分析:要求棱锥的侧面积,应先弄清各侧面的形状,此棱锥各侧面均为边长为5的正三角形.表面积为侧面积和底面积之和,即S表面积=S侧+S底.第9页/共47页解:∵四棱锥S—ABCD的各棱长均为5,∴各侧面都是全等的正三角形.设E为AB中点,则SE⊥AB,∴S侧=4S△SAB=4×?AB×SES表面积=S侧+S底=25 +25=25( +1).第10页/共47页 规律技巧:求棱锥的表面积,可以先求侧面积,再求底面积.求侧面积,要清楚各侧面三角形的形状,并找出求其面积的条件.求底面积要清楚底面多边形的形状及求其面积的条件.第11页/共47页变式训练1:在正方体ABCD-A1B1C1D1中,三棱锥D1-AB1C的表面积与正方体的表面积的比为( )第12页/共47页解析:如上图,三棱锥D1-AB1C的各面均是正三角形.其边长为正方体侧面对角线.设正方体的棱长为a,则面对角线长为∴SD1-AB1C:S正方体答案:B第13页/共47页题型二 空间几何体的体积例2:如下图所示,在长方体ABCD—A′B′C′D′中,截下一个棱锥C—A′DD′,求棱锥C-A′DD′的体积与剩余部分的体积之比.分析:剩余部分几何体不是规则几何体,可利用长方体和棱锥体积的差来求得剩余部分的体积.第14页/共47页解:已知长方体可以看成直四棱柱ADD′A′—BCC′B′,设它的底面ADD′A′面积为S,高为h,则它的体积为V=Sh.而棱锥C-A′DD′的底面积为?S,高是h,故棱锥C-A′DD′的体积为VC-A′DD′=余下的体积是所以棱锥C-A′DD′的体积与剩余部分的体积之比为1:5.第15页/共47页 规律技巧:计算多面体的体积,基础仍是多面体中一些主要线段的关系,要求概念清楚,能根据条件,找出其底面及相应的高.第16页/共47页变式训练2:已知正三棱台A1B1C1—ABC的两底面边长分别为2?8,侧棱长等于6,求三棱台的体积V.第17页/共47页解:在右图中,设C1D1?CD分别平分A1B1?AB,O1?O为上?下两底面的中心,则O1O为棱台的高,设为h,作C1H⊥OC于H,则C1H=h,且第18页/共47页题型三 空间几何体展开图的应用例3:如右图所示,在长方体ABCD—A′B′C′D′中,AB=2,AD=4,AA