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共享教学法在中职信息技术课程教学中的应用探讨 　　[摘要]随着中国教育水平的不断提升，需要进一步改革教育模式。共享教学法对于我国现在的教育改革热潮能够提供一定的参考价值。在中职信息技术课程教学的实践当中，开始逐渐结合共享教学法，并且取得了一定的效果。对共享教学法的概念进行阐述，并且结合授课流程分析如何在中职信息技术课程教学过程中实施共享教学法，最后对共享教学法在中职信息技术课程教学中的实施成效进行阐释，希望能够对中职信息技术课程教学从业者提供一定参考价值。 　　[关键词]共享教学法;教学模式;中职信息技术课程教学;教学策略 　　[中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）21-0162-02 　　一、共享教学法的概念 　　共享教学法在现在的教育改革中是一个非常热门的话题。用简单的话来说，就是引导学生基于网络系统或者平台与其他学生共同创造学习资源，并且共享尊重其他学习者学习资源与学习制品的一种教学活动。这种模式不仅够提升学生的学业成绩，而且对于他们综合素质的提升作用较大。通过共享教学法，鼓励学生通过共享活动将学习资源传递给网络或者其他网络中的学习者。在中职信息技术课程教学中利用这种模式，能够提升学生对中职信息技术课程学习的主动性和自觉性，提升学生的自学能力和水平，激发学生对课程内容的积极性和参与感。共享教学法