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五下语文期中复习教案 五语（下）期中复习计划 一、1――4 单元知识点。 1、填上合适的词。 2、写近、反义词。 3、改正错别字，修改病句或一段话。 4、缩句、扩句、造句。 5、陈述句和反问句 的互改。 6、填写关联词或用关联词把两句话合成一句话。 7、把词语补充完整、照样子写词语、积累词语、辨析词语。 8、照样子把句子写具 体。 9、把直接叙述改成间接叙述。 10、把排列错乱的句子整理成通顺的一段话。 11、古诗、名言、课文语段的背诵、 默写。 二、重点和难点的复习。 1、复习重点。 （1）缩句 （2）修改病句。 （3）辨析词语。 （4）照样子把句子写具体. (5)重点课文：2、4、6、9、12、13、14、18、19 课。 2、复习难点。 （1）陈述句和反问句的互改。 （2）用关联词把两句话合成一句话。 （3）把直接叙述改成间接叙述。 （4）课文 12、18、19。 （4）写话练习。 三、措施。 1、知识点归类复习。利用2 教时，把各个知识点理一理并教方法。例：陈述句改成 反问句：（1）加反问词；（2）加语气助词吗、呢；（3）去“不”或加“不”。 2、古诗和名言、课文中背诵的语段，再让学生互背一遍，并反复默写，达到人人过 关。 3、课后的练习题，再做一遍或熟读熟记，重要的题目还要默写。 4、说写双通道，师把每道题打印出来，印发给学生，让学生天天读一遍。 5、课文重点段落，出好练习卷，让学生做。特别是“联系上下文解释词语”老师要 强调放到文中去写；感悟题要联系生活实际谈；其余题目尽量从文中找答案。 6、作文。 指导审题，重点指导写好开头和结尾。 7、利用课间、中午、放学，抓紧补缺补差，不放过一个学习困难生。 四、复习课安 排：8 教时 教时 第一教时 第二教时 第三课时 第四课时 内容 1、缩句 2、扩句 3、 第一单元课文复习，重点：第二课和第四课。 1、关联词 2、修改病句 3、第二单元 课文复习，重点：第六课和第九课。 1、陈述句和反问句互改 2、积累词语 3、第三 单元课文的复习，重点：12 和 14 课。 1、把句子写具体 2、直接和间接叙述的互改 3、 第四单元课文的复习，重点：18 和 19 课。 第五课时 第六课时 第七课时 第八课时 1、 作文审题和套用 2 、举好作文，讲读给学生听 3、课后习作：____留在记忆深处。 1、 作文审题和套用 2、举好作文，讲读给学生听 3、课后习作：激动人心的一刻。 做一 张综合练习卷； 课后讲评订正。 做一张综合练习卷； 课后讲评订正。 五语（下）期中复习课教案 复习课时：六课时 第一课时 复习内容：缩句、扩句 课文：1、2、3、4。 复习过程： 一、缩句。 1、 方法：符合句试：谁干什么？谁是什么？什么怎么样？ 2、 练习：（1）首次载 人航天飞行任务总指挥李部长下达了出征命令。 （2）笑过以后，每个学 生的心头纷纷飘起一股酸涩的感情 （3）杨志手下的人早馋得淌口水了。 （4）原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。 二、扩句。（至少二处） 1、 烛光亮起来。 2、 春风吹。 3、表演精彩。 4、浪花高。 。 三、复习第一课：勤奋自学成大器 1、复习 11 小节。 （1）勤奋自学的四个方面：抓紧时间自学；专心致志自学；克服困难自学；坚持不 懈自学。 （2）阅读新体验2 2、说写双通道：华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。 四、重点复习第二 课：鲁迅与时间 1、第 3 和第 4 节。 （1）写作方法：先概括后具体。第3 和第 4 节围绕第一句话来写的。 （2）比喻句和鲁迅除夕做了哪些事，用表格填写。第五节还要抓住一些近反义词。 2、鲁迅两句时间名言的含义。 3、积累有关时间的名言二句。 4、鲁迅简介和作品。 五、复习第三课：失去的一天 1、什么叫做“失去的一天”？佩佳为什么会失去了一天？ 1、“游手好闲”