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新生团体心理辅导游戏 新生团体心理辅导 目的:引导新生相互认识了解，结交新朋友，建立新友谊，促使学生提高交往的主动性，积极发展良好的人际关系，为顺利完成军训任务和大学学业奠定良好基础。 内容:每次可选择以下部分内容进行，时间2小时左右。 一、热身运动 名称:松鼠大树 内容步骤: 1、三人一组，中间的做松鼠，其余二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈，将松鼠围住。 2、指导者喊口令“松鼠”，大树不动， “松鼠”必须离开原来的大树，重新选择其他的大树:指导者喊口令“大树”，松鼠不动，“大树”必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠:指导者口令喊“大搬迁”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树。 注:1.如多余1人无法调剂，可以指导员站到一边，让多余的人发号施令，然后多余的那个人插入游戏，令新多出的人再发号施令，再加入。 2.游戏结束询问感受。 (1)活动过程当中大家感受最大的是什么,——一般是感觉竞争激烈、感觉到变化或者感觉到压力等等。(2)角色的转变，如何才能做到收放自如,——在看似混乱的状态下寻找规律，冷静沉着处理变化、分析变化、从而解决出现的问题。 二、名称:滚雪球 内容步骤: 1(相互问好 围成一圈，叫开始时，握手互道“上/下午(晚上)好”，微笑着相互握手，鼓励每个学生在给定的时间内尽可能多地与其他人特别是以前不认识的人握手(至少与10个同学握手)。 2(两人一组自我介绍 指导者说“停”时，每个学生面对、或正在握手的人就成了朋友，两人一组并排坐下，各自一分钟作自我介绍，介绍的内容包括:姓名、来自何地何校、性格特点、个人兴趣爱好、家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关自我的资料，然后漫谈几分钟。当对方介绍自我时，倾听者要全身心投入，通过语言与非语言的观察，尽可能多地了解对方,用心记住对方的信息，不能用纸笔记。 3(四人一组他者介绍 刚才自我介绍的两人组寻找另外的两人组合并，形成,人一组，先选出组长，(手心手背选不同或者猜拳)。组长主持他者介绍活动。每位成员将自己刚才认识的朋友向另外两位新朋友介绍，每人,分钟。例如?向?和?介绍?。然后,人一组自由交谈几分钟。 4(8人一组连环介绍 两个4人组合并成8人组，围成一圈，每人用一句话介绍自己，包括3个信息:来自什么地方、爱好、姓名;第二人介绍时从第一人开始，按顺时针方向进行介绍，每个人介绍时均从第一人开始。(例句“我是来自xx的爱好xx的xxx旁边的来自xx的爱好xx的xxx旁边的……”) 指导者:请人谈感受。每个人都想尽量记住别人信息，记不住时，小组成员给帮助，大家共同努力完成这一任务， 5(16人组顺序介绍(注:不提倡进行改步骤) 8人一组背过来，面朝外圈，另一个8人组并过来，2人一组介绍;然后外圈顺序挪后一位，和另一人组成2人一组介绍;这样可与另一组8人一一认识;最后可再来一次16人组的连环介绍。 三、无家可归 内容步骤: 1.开始时让全体成员围一圈手拉手，充分体会大家在一起的感觉 2.然后领导者说:变N个人一组。成员必须按照要求重新组成N人组，多次进行变动最后确定好分组。 3.在活动结束之后，让之前有游离在团体之外人谈感受，并让团体之内人员谈感受。 四、名称:信任圈 内容步骤: 1、6人围成一圈。 、由一同学开始，依次1、2，1、2，报数。报1的同学跨进一步。 2 3、内圈同学(原报1的同学)相互抱临近同学肩颈，外圈同学一起用力将内圈同学架起，要求:被架起的成员必须做到双脚离开地面。保持这种形态不变，整个团体旋转一整圈，然后互换角色，支撑的成员变为被架起的成员，再次体验一遍。 注:完后谈感受，尤其是有体重身高相差较大的组。只要相互信任团结，都可以完成任务。 五、同舟共济 内容步骤: 1、指导者将报纸铺在地上。 2、要求每组全体成员同时站在报纸上，一个也不能少。 3、当成功完成任务后，指导者要求将报纸面积减半，再次要求成员站在报纸上。 4、完成后，重复上述步骤，直到最大限度缩小报纸面积，并保证组内每个成员都站在报纸上。 注:行动之前，团体可以充分讨论，拿出最佳方案。 六、指导者小结 1、了解每位同学认识新朋友的情况。 2、请学生谈谈谁给自己留下最深刻的印象，为什么?