高中数学 16《三角函数模型的简单应用》教学设计 新人教A版必修 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 高中数学 16《三角函数模型的简单应用》教学设计 新人教A版必修  1.6《三角函数模型的简单应用》教学设计  【教学目标】  1．通过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象求解析式的方法；  2．体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程；  3．体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型.  【导入新课】  复习引入：  简单介绍大家熟悉的“物理中单摆对平衡位置的位移与时间的关系〞、“交流电的电流与时间的关系〞、“声音的传播〞等等，说明这些现象都蕴含着三角函数知识.  新授课阶段  例1 如图，某地一天从6～14时的温度变化曲线近似满足函数  b x A y ++=)sin(?ω．  （1）求这一天6～14时的最大温差；  （2）写出这段曲线的函数解析式．   解：（1）由图可知：这段时间的最大温差是20C ；  （2）从图可以看出：从6～14是b x A y ++=)sin(?ω的半个周期的图象， ∴1468.2T =-=∴16.T =  ∵ωπ  2=T ，∴.8π  ω= 又∵301010,2301020.2  A b -?==???+?==?? ∴10,20.A b =??=