小学心理健康《和害羞说”再见“》教学案例.pdfVIP

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2022-09-04 发布于江苏
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小学心理健康《和害羞说”再见“》教学案例.pdf

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心理健康教育活动课教学案例和害羞说＂再见＂【教学要点】 1. 通过活动，让学生认真观察自己在生活中曾表现出的害羞。 2. 通过活动，分析导致自己害羞的真实原因。 3. 在活动中学习并实践告别害羞的方法。【学情分析】四年级的孩子正处于大脑内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，所以四年级是培养孩子自我意识的关键期。通过课前的调查了解，我校四年级孩子乐于展示自己，只是在一些重要场合常常会不由自主感到害羞和紧张，需要一些提高自身自信和克服害羞的好方法。【教学目标】 1.