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课程设计：带式输送机传动装置设计 机械设计课程设计 设计计算说明书 设计题目：带式输送机传动装置设计 设 学 计 者： 号： 聂敦高 专业班级： 机械1005 班 指导教师： 完成日期： 2012 年 12 月 12 日 北京交通大学海滨学院 PAGE PAGE 3 目 录 — 课程设计的任务… 3 二 电动机的选择… 4 三 传动装置的总传动比和分配各级传动比… 5 四 传动装置的运动和动力参数的计算… 6 五 传动零件的设计计算… 7 六 轴的设计、校核… 16 七 滚动轴承的选择和计算… 20 八 键连接的选择和计算… 21 九 联轴器的选择… 22 十 润滑和密封的选择… 23 十一箱体的设计… 24 十二 设计总结… 27 十三 参考资料… 28 一、 课程设计的任务 设计目的 课程设计是机械设计课程重要的教学环节，是培养学生机械设计能力的技 术基础课。课程设计的主要目的是： 通过课程设计使学生综合运用机械设计课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设 计思想。 通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学 生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。 提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计(CAD)能力等，使学生熟悉设计资料(手册、图册等)的使用，掌握经验估算等 机械设计的基本技能。 设计题目： 方案编号输送带工作拉力 方案编号 输送带工作拉力 F(N) 1 34 00 0. 75 24 5 2 33 00 0. 80 24 0 3 31 50 0. 90 23 5 4 25 50 1. 10 23 0 5 24 50 1. 10 22 5 24 140 130 120 110 6 7 8 9 10 输送带工作 速度 V(m/s) 00 1. 15 0 0 0 2.0 2.1 2.2 0 2.2 5 鼓轮直径 D(mm) 22 230 225 220 215 0 设计任务 选择（由教师指定）一种方案，进行传动系统设计； 确定电动机的功率与转速，分配各级传动的传动比，并进行运动及动力 参数计算； 进行传动零部件的强度计算，确定其主要参数； 对齿轮减速器进行结构设计，并绘制减速器装配图（草图和正式图各 1 张)； 校核中间轴的强度、轴承寿命、键强度； 绘制中间轴及中间轴大齿轮零件工作图（注：当中间轴为齿轮轴时，可 仅绘一张中间轴零件工作图即可）； 编写课程设计说明书。 4．传动装置部分简图 二、电动机的选择 电动机类型的选择 按已知工作要求和条件选用Y 系列一般用途的全封闭自扇冷式笼型三相异步电动。 确定电动机输出功率 P d 电动机所需的输出功率 Pd=Pw/η 其中：Pw 工作机的输入功率 η 由电动机至工作机的传动总效率 工作机的输入功率：  P ? FV (Kw) ? 1100 ? 2.25  ? 2.475Kw W 1000 1000 总效率η =η3 查表可得： ·η2 轴承 ·η2 齿轮 ·η 联轴器 带 η =0.97， η 带 轴承 =0.99， 5 PAGE PAGE 10 η =0.98， η 齿轮 联轴器 =0.99， 则 η = 0.993×0.982×0.992×0.97= 0.886 电动机所需的功率： 3．确定电动机转速 工作机转速 nw Pd = Pw/η=2.475/0.886=2.793 Kw n = 60 ?1000 ? 2.25 ? 199.97 r/min w 3.14 ? 215 确定电动机转速可选范围: 双级圆柱齿轮传动比范围为 i 则电动机转速可选范围为:  =12～20， 减 n’d=nw i =( 12～20) n w总 w = ( 12～20)×199.97 =2399.64～3999.4 r/min 其中： i = i =14～18 总 减 i ——减速器传动比 减 符合这一转速范围的同步转速有 750、1000、1500 、3000 r/min，根据 容量和转速，由有关手册查出适用的电动机型号。（建议：在考虑保证减速器 传动比 i 14 时，来确定电机同步转速）。 减 4.确定电动机型号 根据所需效率、转速，由《机械设计手册 》或指导书选定电动机： Y100L-2 型号（Y 系列） 数据如下: 额定功率: P=3 kw (额定功率应大于计算功率) 满载转速：nm =2880r/min （nm—电动机满载转速） 同步转速： 3000r/min 电动机轴径: 28mm 电动机轴长: 60mm 三、传动装置的总传动比和分配各级传动比 传动装置的总传动比 i = i 总 = nm/