年中考语文文学类文本阅读课件.pptVIP

第五章;考纲要求;考纲阐释;一、(2013 年广东省卷); ②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区 写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外 面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了 些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来 不少玩的、吃的，一股脑儿交给葵葵。;④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家; ⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里 还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我 拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻 子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些 画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。 ⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》， 拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的 处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天 使儿”就是大画家商未央家的低能儿。; ⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓 议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智; ⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。 诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻 儿子来作秀、炒作，真不要脸……;1.下列对文本的理解，不正确的一项是(;解析：“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能”;2.请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4 分);3.请结合文本，概括商未央的形象特点。(4 分);二、(2014 年广东省卷); ③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕 常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小怪地在 她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给 她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花 儿，看似羞涩无比，却是那最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。 她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明 明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作 漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地 回答说，他们忙呢。;吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把; ⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事， 让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所 有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门 口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把 一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。周围一群 同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她 渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听 说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民 工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争 执，便有了她看到的那一幕。;下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚; ⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米， 便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼 的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一 样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工 地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳 作者。;情节; 2.第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。(4 分) 答案：示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶 与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比，表现了陈叶的失落、 无奈、羡慕等复杂的情感。;3.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达; 答案：(1)“鲜明”在这里有“分明、明显”之意，既形象 地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视，也表现了陈叶的敏感。 (2)“定住”在这里有“固定不动”之意，形象地写出父亲 的出现使陈叶极度震惊(或：尴尬、不知所措)，表现了陈叶想 认又不敢认父亲的矛盾心理。;4.小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。(5 分);三、(2015 年广东省卷) 集中营的课堂; ③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪 里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服， 投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只 好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活， 可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里， 是否还活着。; ④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊 的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵 狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重， 一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还 不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。 她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话， 聪明的谢达急忙小声地对沙宁说