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小学美术一年级下册《用春天的色彩装扮自己》教案设计理
念：
1．课程设计摆脱旧的教学模式，在教学内容上综合了音乐、文学、舞蹈、
自然及朗诵艺术等相关学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。
2．在指导学生用春天的色彩表达自己情感体验的同时，培养学生从发现
美、表现美到创造美和追求美的能力及正确的情感、态度、价值观。体现三位
一体的课程目标。
3．课堂设计以活动教学方式为主，通过形式开朗、内容丰盛的活动激发学
生学习的兴趣，体验造型表现带来的欢乐，在满足学生表现欲的同时，
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