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对新农大健康弱势群体学生教育现状调查研究及发展对策的研究 　　摘要：通过调查发现目前的体育保健课程模式难以满足学生的需求，该研究通过对新农大体育保健课的调查，发现存在的问题并提出发展对策，为了让体育弱势群体学生更好地接受健康教育，促进身心发展，为健康中国贡献一份力量。 　　关键词：健康弱势群体大学生体育课对策研究 　　中图分类号：g645文献标识码：a文章编号：1672-3791（2019）10（c）-0242-02 　　“健康中国”口号提出后，学校对健康教育的重视程度逐渐增大，为了保障学生的健康素质教育得到有效的提高和发展，我们不能忽视其中不能正常上体育课的学生。新农大针对这一类体育弱势群体的大学生开设了体育保健课，每周三进行一次授课，授课内容主要是理论知识的学习、简单的体育运动以及开展一些有意义的活动。为了使课程更好地适应学生的需求，切实提高学生的健康状况，做此次调查研究。 　　1研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　新农大参加体育保健课的学生共68人，包括大一及大二年级学生。 　　1.2研究方法 　　1.2.1问卷调查方法 　　此次调研采用网络调查问卷，共设置25道题，数据回收58份。 　　1.2.2访谈法 　　（1）与新农大体育保健课授课老师正面交谈，了解现阶段学校保健课体育教学内容和进度等一些基本情况、学生的基本身体状况、上课时的方法与对策。 　　（2）与上体育保健课的大学生进行正面交谈，了解他们的身体状况、目前存在的困惑以及他们对体育保健课的想法和建议。 　　1.2.3数理统计法 　　通过excel对调查问卷里的数据进行统计分析，得到结果。 　　1.2.4文献资料法 　　通过知网和图书查阅与大学生体育弱势群体相关的论文资料。 　　2结果与分析 　　2.1大学生体育弱势群体的类型 　　由调查结果可以看出，女生人数多于男生，由于运动损伤而造成的无法参加某些体育项目的弱势群体占29.31%;由于慢性疾病而不易参加剧烈运动的占17.24%;由于先天后天残疾的占17.24%;由于体质差体弱多病的占13.79%;因其他方面所造成的占22.41%。他们都是由于自身的身体原因，身体条件不允许难以达到体育教学的考核标准和要求。 　　2.2体育活动参与状况的分析 　　根据调查显示，这些大学生在课余时间参加体育活动的同学只占27.58%;34.48%的同学会选择观看与体育有关的比赛;选择旅游等户外活动的同学占43.10%。74.13%的同学选择睡觉、休息;68.96%的同学选择看书学习;65.51%的同学会选择去找朋友聊天;56.90%的同学会选择逛街购物;37.93%的同学会选择电脑上网;0.09%的同学选择了其他。这些同学因为自身身体行动不便，缺少专业人员的指导，害怕在运动过程中受伤，也因为缺乏专门针对他们所设置的特殊场地设施，在日常生活中，课余时间里就更少地去参加体育锻炼。 　　2.3体育兴趣调查结果与分析 　　通过调查，学生普遍对体育运动还是兴趣很大，仅0.08%的同学对体育运动没有兴趣。他们主要感兴趣的体育活动有散步、羽毛球、篮球、乒乓球、棋类、郊游、慢跑、瑜伽等。 　　2.4大学生体育弱势群体锻炼时间与频率 　　通过调查数据显示，29.31%的同学每周进行一次的体育锻炼，29.31%的同学每周进行3次以上的锻炼，29.3%的同学进行锻体育炼的时间不固定，剩下12.06%的同学每周进行两次体育锻炼。 　　在运动时间上，运动时间在30min以下的占24.14%，运动时间在30～60min的占34.48%，运动时间在60～120min的占18.96%，运动时间不确定的占20.69%。从中可以看出运动时长30min以上的人数比例占还比较多。我国家庭人口锻炼标准规定人应该每星期参加体育锻炼的时间次数不低于3次，每次锻炼的时间长度不低于30min。 　　2.5大学生体育弱势群体参与体育锻炼的影响因素 　　在对影响因素调查中发现，75.86%的同学因自己身体行动不便，很少参与体育运动，自己的身体条件很大程度限制了他们参与体育锻炼的动机;24.13%的同学害怕自己在运动过程中受伤而不进行体育锻炼;39.65%的人由于缺少专业人士的指导不会运动技能和锻炼方法，没有合适的运动场所也找不到适合自己的运动项目和设备。 　　2.6对体育保健课的看法及建议 　　从数据中可以得出，认为体育保健课有待完善的方面主要有：教学场地设施、学生体育保健教材、学校有关部门的重视程度、教学目标、教学内容。 　　3存