快乐的一天教案_1.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 快乐的一天教案 开心的一天教案  作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的开心的一天教案，欢迎阅读与珍藏。  开心的一天教案1 活动目标：  1.继续认识钟面上的整点和半点，初步理解一天活动中的时间顺序。  2.能够根据所给出的时间在钟面上添画长针和短针。  3.细心地检查自己的作业。  4.培养幼儿对数字的认识能力。  5.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。  活动准备：  教具：“幼儿园的一天〞生活活动图片，时间图片，PPT，时钟的样图。  学具：人手一只小闹钟，人手3份操作材料。  活动过程：  一、观看PPT了解一天的生活，并和钟面时间匹配。  有个小朋友，她的一日生活很开心，我们看看她做了些什么，她是怎样安排一天的时间的?为“幼儿园的一天〞图片排序。  1.出示打乱顺序的图片，邀请个别幼儿上来将图片按幼儿园一日活动的顺序进行排序。  谁能按时间的顺序把图片放到适合的位置?  2.集体检查排列的结果，并进行探讨。  3.将时间和活动事件进行匹配。  做这些事情的时候分别是几点呢?请把时间图片和活动图片对应。  二、练习拨时钟并且画相应的钟面。  1.教师报出其中几个时间请幼儿用小闹钟拨出相应的时间。如9∶00、2∶30。  2.知道下午时间的阅读方式和由来。  为什么下午的时间写成这样呢?由于一天有24小时，钟面上却只有12点，于是短针要转2圈才是一天，所以过了中午12点之后，短针就开始转其次圈了，于是我们把下午的1点读成13点，2点读成14点，3点读成15点，直到夜里的0点，这样才算走完了24小时。  3.学习制作钟面。  这里画了几个钟，没有长针和短针，你能上来“画〞出相应的时间吗?  4.讲解12点的“画〞法。  12点时长针和短针都指向数字12，两根针重合在一条线上，所以我们要画明了长短针的箭头。  三、幼儿操作活动。  1.拨闹钟记录时间。  2.为时间和钟面匹配连线。  3.根据看时间画钟面。  四、评价活动  第一，老师在教孩子时间时，还是用12小时的计时法对比好。在活动中，可以告诉孩子下午3点也可讲成15点，不一定要把握。其次，“拨钟〞环节可以放在后面操作。第三，教师提供的操作单就一定要规范如，应当在框内写。第四，画钟面时，幼儿画两针的长短操纵不住。除了自由拨钟记录这个操作活动外，另两种操作材料可以就用这两种：1.看时钟记时间。2.看时间画钟面，减少过多的作业量，缩紧时间。第五，假如大班3张作业老师都要求完成，可以不跑组，假如有提高的内容，还是要跑组，教师可以选择使用，不要每次都不跑组，可以偶尔选择。 开心的一天教案2 活动名称：开心的一天  设计意图：  秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派漂亮的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果和小动物又是孩子们熟悉的、喜欢的、我们和孩子一起通过去小动物家做客装水果篮等游戏情景导入活动，孩子们很喜欢，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识阅历，  教案目的：  1、游戏情景中认识数字“6〞，知道“6〞形成和实际意义，并初步学习“6〞的目测接着数。  2、养幼儿的观测力及发散性思维，激发幼儿对数学活动的兴趣。  教案准备：  实物图片、小动物卡片、操作卡  教案流程：  1、情景导入：  “今每日气真好，妈妈带小兔子去小动物家做客，你们开心吗？〞  要求幼儿按提醒卡为小动物准备礼物，摆放相应数量的水果篮。  2、送水果。  1）装好水果篮的小兔子就可以去做客。（幼儿目测数群，说出相应的数量，教师出示相应的数卡。）  2）妈妈也给小动物送水果，幼儿观测，说出“几添上几是几〞。  3、认识6。  1）6除了可以表示6个西瓜，还可以表示什么呢？（引发幼儿发散性思考，说出6可以表示好多物体的数量。）  2）动物请小兔子吃东西，每只小兔子可以选6种自己喜欢吃的  食物。（幼儿先目测后接着数。）  4、采蘑菇。  小兔子可真棒！现在妈妈要带你们去采蘑菇，要采有6个点子的蘑菇，比一比