《游击队之歌》教学方案设计.docx

《游击队之歌》教学方案设计 教学内容：小学三年级下册语文第17课《游击队之歌》 教学目标： 1、 认识“宿营地、强占”等六个词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 理解课文内容，体会游击队员热爱家乡、热爱祖国、不怕艰苦、乐观向上、顽强不屈的精神。 教学重难点：从歌词内容体会游击队员们的爱国情怀和与敌人血战到底的英雄气概。 教学课时：第二课时 教学过程： 一、 导入新课。 1、 播放歌曲《游击队之歌》 2、 听完了这首节奏活泼、曲调轻快、充满活力的《游击队之歌》后，我们再看几张图片，你能说说你对游击队员的了解吗？ 引导学生从游击队员的衣着打扮、住在什么地方、游击队是干什么的等方面来说一说。 3、 提示课题。复习第一课时所学字词，导入新课。 二、 新课。 (一)找一同学读课文，其他同学考虑：全文共有几句话？每一句话分别表达了怎样的感情？ 1、学习第一句。 （1） 出示句子：我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是习行军，哪怕那山高水又深！ （2） 这句里“神枪手”是什么意思？谁能用一个成语来形容一下神枪手？（弹无虚发、百发百中） （3） 试用一个关联词来连接第一个小分句，让它们的关系更加明显。 （4） “飞行军”又是什么意思？说明了什么？ （5） 将“哪怕那山高水又深！”换个说法以，意思不变。 （6） 综上所述，第一句话写了什么内容呢？（游击队员本领强。） 2、