2022秋季新教材人教版 四年级数学上册3-2 角的度量课件.pptxVIP

2022年人教版四年级数学上册 新教材教学课件 第2课时 角的度量 角的度量 义务教育人教版四年级上册 3 生活中有许许多多的角。 你知道角怎么测量吗？ 探究新知 下面两个角哪个大些？大多少？ 用三角尺上的角来量一量、比一比。 要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。 认识1° 人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位， 1° 它的大小就是1度，记作1°。 根据这一原理，人们制作了度量角的工具—量角器。 认识量角器 中心 外圈刻度 内圈刻度 0 0 0°刻度线 怎样用量角器量出∠1的度数？ 1.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合； 2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 . 30° 75° 量一量：用量角器量教材第40页∠2的度数。 与量角器0°刻度线重合的边向右，就看里圈 的刻度数；相反就看外圈的刻度数。 . (教材P41 T1) 1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 （ ） 50° （ ） 55° 2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。 45° 45° 你发现了什么？ 发现：角的大小与两边的长短无关。（合理即可） 45°＝ 45° (教材P41 T2) 1.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。 45° 45° 90° 30° 60° 90° (教材P44 T2) 2.量一量下面的角各是多少度。 60° 60° 120° 36° 108° (教材P44 T3) 3.量出下面各角的度数。你能发现什么？ ∠1＝_____ ∠2＝_____ ∠3＝______ ∠4＝_____ 155° 155° 25° 25° 发现：两条直线相交所组成的角中，相对的 两个角相等。（合理即可） (教材P44 T4) 量出下面各角的度数。你能发现什么？ ∠1＝_____ ∠2＝_____ ∠3＝_____ 57° 57° 57° 发现：这3个角度数相等。（合理即可） (教材P46 T13) 通过这节课的学习， 你有什么收获? 谢谢您的观看 2022年