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学生体质健康测试数据分析报告 2 学生体质下降的原因探索 据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达(233 人)17.85%，肥胖 成为威胁青少年健康的主要问题之一。学校里有那么多的 小胖墩， 究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩 等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。数据表中可以 看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。因为自身机能的限制， 使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下 就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了 活动量，也导致了身体素质的下降。 2.2 劳动减少，体能下降 2.3 学习负担过重，缺乏充足的活动时间 2.4 学生对体育的重视程度不够，出现重主轻体的现象 3 增强我校学生身体素质的对策 针对我校学生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么 几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。 3.1 利用网络资源，多渠道地渗透营养保健学 3.2 充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动 大课间(操)活动是关于课间操改革的一项重要成果之一。受到学 校场地设备的影响，我校是本学期才开展大课间的，今年创编了一 套旗语操操，使学生对课间操充满了新鲜感，避免了做操时拖沓、 疲软，从一定程度上促进了学生的身心健康。 体育教学面对的学生的个体差异性比较大，而且非常明显，学生 之间的表现评价也较直接，因此学生容易被激励或被伤害。因此可 见，学生的感情因素对体育教学的影响非常明显，体育课中的厌学 现象是一个困扰我们的问题。所以，面对千差万别的学生，要面面 俱到，使其都学有所得，学有所感，都能在自己原有的基础上得到 发展，就必须贯彻因材施教、区别对待的原则。根据学生不同的身 体素质及运动能力进行分层。针对学生的不同层次设计各自相应的 教学目标、教学要求、教学内容、教学方法及教学评价，有效地解 决学生中吃不饱和吃不了的现象，使每个学生的特长和能力都 得到充分的发展。 3.4 体育课程的延伸 上述是我对本校学生体质分析及对策的几点想法，如何切实有效 地来提高小学生的体质健康或许不是通过某一途径可以完全解决的， 克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来 说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的身体 健康，促进我们下一代的茁壮成长。 一、测评对象和方法 (一)测评对象 新泰市宫里镇汶城联小全体学生，合计 895 人，共有 18 个教学 班，先按照导入模板做了学校的测试名单，除了 2 个免测试学生， 一共实测学生数目是 893 人，其中男生 462 人，占总人数的 51.7%， 女生 431 人，占总人数的 48.3%。 (二)测评人员 全体体育教师及班主任 (三)测评项目 测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、视力、坐 位体前屈、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐、肺活量;选测项目为按照 《标准》要求选测：耐力项目为 400 米(50 米 x8 往返跑);速度灵巧 类项目为男子 50 米，女子 50 米。 (四)测评仪器 测试的仪器：是符合国家体育局和教育部标准的体质健康测试专 用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪。 第四，达标情况。 在各级部门的大力协助下，一周测试得出的数据，根据各级男、 女评分标准，以下是我校的达标情况： 二、研究结果与分析 1、学生体质测试总成绩分析 我校总成绩及格 821 人，不及格 72 人。 根据我校测试结果优秀率和良好率一般，从男女生测试结果看， 我校女生的优秀率明显高于男生，女生的及格率也略微偏高。 2、学生身体形态测试结果分析 全校超重 54 人，肥胖 10 人，较低体重 108 人，营养不良 30 人， 正常体重 731 人。 3、肺活量体重等级结果分析 全校不及格 5 人，及格 40 人，良好 178 人，优秀 112 人。 4、耐力项目测试统计分析 全校不及格 109 人，及格 96 人，良好 386 人，优秀 302 人。 5、柔韧、力量类项目等级结果分析 全校不及格 40 人，及格 204 人，良好 363 人，优秀 286 人。 三、结论 四、建议 1 加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育 活动时间”，大力开展课间体育活动。 3、教育学生养成良好的体育锻炼习惯，培养学生自觉进行体育 锻炼的优良品质。