《琵琶行》学案精编.docxVIP

PAGE 1 《琵琶行》学案精编 【学习目标】 1、掌握诗中涉及到的文学常识、字词知识。 2、欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。 3、体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。 【常识读记】 1、作者简介：白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐著名的现实主义诗人。 “元白” “刘白”。政治上，有“兼济天下”的思想，关心劳动人民的疾苦，写下了以《新乐府》《秦中吟》为代表的许多“讽喻诗”。文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风雪，弄花草”、别无寄托、无病呻吟的作品，认为诗歌应该反映人民疾苦，倡导“新乐府运动”。著有《白氏长庆集》。 2、文体介绍 行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可多次换韵。 3、写作背景 白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。 唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。 对于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。 【基础检测】 1.给下列加粗的字注音： 湓（?? ）浦口 铮（?? ）铮然??贾（? ）人?悯（?? ）然?转徙（??）? 荻（?? ）花?? 霓（? ）裳?琴（??）瑟（??）琵（??）琶（??）? 钿（? ）头 2.解释词语 （1）感斯人言： ??????????????? （2）凡六百一十六言：????????????????? （3）东船西舫悄无言：????????????? （4）自言本是京城女： （5）转徙于江湖间：????????????? （6）转轴拨弦三两声： （7）却坐促弦弦转急： （8）因为长句：?????????????? ?????? （9）初为霓裳后六幺： （10）为君翻作《琵琶行》： （11）商人重利轻别离：???? 3.翻译下面的句子 （1）尝学琵琶于穆、曹二善才? 译文：? ?????????????????????????? （2）转徙于江湖间?? 译文：??????????????????????????? （3）使快弹数曲? 译文：?? ????????? （4）是夕始觉有迁谪意 译文： 【文本研读】 一、整体感知 1、阅读小序和第一节 , 说说这个小序和诗的第一节在文中有什么作用。 2、把握梳理课文内容结构，全诗按时间顺序分为哪五段？ 二、问题探究 1、乐声描写是第二节中尤为精彩的部分 , 根据乐声的起伏、感情的变化 , 可以分为几个小层次 ? 2、《琵琶行》中哪三次写琵琶女弹奏用了侧面描写？ 第一次：“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_________________________； 第二次：当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“________________，__________________”来进行侧面描写； 第三次：“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣”，__________”作侧面描写。 3、作者用了哪些手法来描摹音乐?这些手法有何好处? 4、诗人为何发出 “ 同是天涯沦落人 ” 的慨叹呢 ? 试结合全诗内容和白居易的生平来谈一谈。 5、“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢? 参考答案 【基础检测】 1.给下列加粗的字注音： 答案：湓（pén ）浦口 铮（ｚｈēｎɡ ）铮然?贾（?ɡǔ ）人?悯（ｍǐn ）然?转徙（ｘǐ）荻（ｄí）花?霓（ｎí）裳??琴（ｑíｎ）瑟（ｓè）（ｐí）琶（ｐá）钿（ｄｉàｎ） 头呕（ōｕ）哑（ｙā）嘲（ｚｈāｏ）哳（ｚｈā?） 2.解释词语 答案：（1）感斯人言： 话 ??????????????? （2）凡六百一十六言：字????????????????? （3）东船西舫悄无言：说话的声音????????????? （4）自言本是京城女：说 （5）转徙于江湖间：?辗转????????????? （6）转轴拨弦三两声：转动 （7）却坐促弦弦转急：更、越 （8）因为长句：?创作????????????? ?????? （9）初为霓裳后六幺：弹奏 （10