怎样才叫做功教学设计.pdfVIP

《怎样才叫做功》教学设计 教材分析： 本节是沪粤版九年级物理上册第十一章第一节的内容，做功是 生产生活中普遍存在的物理现象，但和日常生活中的做工有着不 同的含义。机械功是物理学中的重要物理概念，是前面机械运动和 力的知识的延伸，又是进一步学习功率、机械效率和机械能的基 础。 本节教材的编写思路是：教材首先用图11-1，让学生初步意识 到物理学中的做功和日常生活中的做工是不同的，激发学生探究 的兴趣；然后通过活动1让学生找出两次做功的共同点，从而引导 学生逐步建立机械功的概念，并通过活动2让学生运用做功的两