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思维导图在初中数学教学中的应用探讨
一、思维导图的定义
思维导图是
xx?xx于
20世纪70年代发明的，综合托尼?巴赞的说法和本人对思维导图的理解，
思维导图是指：从中心的一个重点出发，层层递进，将与这个中心点相关的其
他事物根据重要性和侧重点不同放置在干支和分支上，由此构成一个树状图
形，再利用文字、图形、颜色等将不同的信息进行分类，同时与树状图的结构
相配合，这样的图解方式称为思维导图.它是一种对信息、记忆、知识点进行高
度组织的思维工具.通过思维导图可以将不同的信息加以分类，便于学生记忆的
同时也
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