高中数学高考冲刺立体几何专题训练.docxVIP

直线、平面、简单几何体 题型一 多面体中平行与垂直的证明 【典例 1】(2020 年天津高考) 如图,在四棱锥 P—ABCD 中,底面 ABCD 是正方形,侧棱 PFEDBPD⊥底面 ABCD,PD=DC,E 是 PC 的中点,作 EF⊥PB 交 P F E D B 证明 PA//平面 EDB； 证明 PB⊥平面 EFD； 求二面角 C—PB—D 的大小. C 本小题考查直线与平面平行,直线与平面垂直,二面角等基础知 识,考查空间想象能力和推理论证能力. A 拓展提升 拓展提升：（1）证明线面平行只需证明直线与平面内一条直线平行即可；（2）求斜线 与平面所成的角只需在斜线上找一点作已知平面的垂线，斜线和射影所成的角，即为所求角； （3）证明线面垂直只需证此直线与平面内两条相交直线垂直变可.这些从 9(A)证法中都能 十分明显地体现出来 【变式训练】 1 （( 2020 年湖南卷）如图 4,已知两个正四棱锥 P-ABCD P 与 Q-ABCD 的高分别为 1 和 2,AB=4. D C (Ⅰ)证明 PQ⊥平面 ABCD; (Ⅱ)求异面直线 AQ 与 PB 所成的角; A B (Ⅲ)求点 P 到平面 QAD 的距离. 2.(2020 全国Ⅰ·文)四棱锥 S ? ABCD 中，底面 ABCD 为平行四边形，侧面 SBC ? 底面 ABCD，已知?ABC ? 45? ， 23AB ? 2 ， BC ? 2 ， SA ? SB ? ． Q 2 3 图 4 （Ⅰ）证明： SA ? BC ； （Ⅱ）求直线 SD 与平面 SBC 所成角的大小． S 3（. 全国 1）已知四棱锥 P-ABCD 的底面为直角梯形,AB ∥DC, ?DAB ? 90?, PA ? 底面 ABCD,且 1 PA=AD=DC= 2 AB=1,M 是 PB 的中点. （Ⅰ）证明：面 PAD⊥面 PCD； （Ⅱ）求 AC 与 PB 所成的角；  E C O B D A （Ⅲ）求面 AMC 与面 BMC 所成二面角的大小. 本小题主要考查直线与平面垂直、直线与平面所成角的有关知识及思维能力和空间想象能力. 考查应用向量知识解决数学问题的能力. 题型二 结论探索性问题 【典例 2】（2020 年江西高考）如图,在三棱锥 A－BCD 中,侧面 ABD、ACD 是全等的直角 3三角形,AD 是公共的斜边,且 AD＝ 3 ,BD＝CD＝1,另一个侧面是 A 正三角形 求证：AD?BC 求二面角 B－AC－D 的大小 B 在直线AC 上是否存在一点E,使ED 与面BCD 成30?角？若存在, D 确定 E 的位置；若不存在,说明理由. 分析：本题考查了线线关系，线面关系及其相关计算，考查了 余弦定理尤为突出的是本题采用探索式、开放式设问方式，对学生 C 灵活运用知识解题提出了较高要求。 ENB E N B M O 拓展提升：1.先假设存在，再去推理，下结论： 2.联想平面几何命题，运用类比猜想得出结论，或先利用条件特例 得出结论，然后再根据条件给出证明或计算。 D H F C 【变式训练】 （2020 年湖北卷）如图，在棱长为1 的正方体 ABCD ? A B C D  中， p 是侧棱CC 上 的一点， CP ? m . （Ⅰ）试确定 m ，使得直线 AP 与平面 BDD B 1 1 1 1 1 1 1 所成角的 1C 1 C B 1 D C 21 2 正切值为3 ； A 1 （Ⅱ）在线段 A C 上是否存在一个定点Q ，使得对任意的 1 1 m ， D Q 在平面 APD 上的射影垂直于 AP .并证明你的结论. 1 1 点评：本小题主要考查线面关系、直线于平面所成的角的有 A B 关知识及空间想象能力和推理运算能力，考查运用向量知识解决数学问题的能力。 2．(2020 安徽·文) 如图，在三棱锥V ? ABC 中，VC ⊥底面ABC ， Ｖ AC ⊥ BC ， D 是 AB 的中点，且 AC ? BC ? a ， ?2? ．∠VDC ? ? ? 0 ? ? ? π ? ? 2 ? ． ? ? A Ｂ Ｄ 求证：平面VAB ⊥平面VCD ； 试确定角? 的值，使得直线 BC 与平面VAB 所成的角为 π ． 6 题型三 折叠、展开问题 【典例 3】（2020 年辽宁高考） 已知正方形 ABCD . E 、F 分别是 AB 、CD 的中点,将VADE 沿 DE 折起,如图所示,记二面角 A ? DE ? C 的大小为?(0 ? ? ? ?) . 证明 BF // 平面ADE ; 若VACD 为正三角形,试判断点 A 在平面 BCDE 内的射影 G 是否在直线 EF 上,证明 A BCFD B C F D E F E A D 你的结论,并求角? 的余弦值 拓展