金版学案版2015届高考物理总复习重难点突破题型探究第七章第2课电场的能性质课件.pptx免费

第2课　电场的能的性质 ;;3．电势高低的判断 (1)根据电场线的方向：沿电场线方向，电势越来越低． (2)根据电场力做功的方法：根据定义式UAB＝ ，将WAB、q的＋、－代入，由UAB的＋、－可判断电势高低． 4．电场线、场强、电势及等势面之间的关系 (1)电场线与场强的关系：电场线越密的地方场强越大，电场线上每点的切线方向表示该点的场强方向． (2)电场线与电势的关系：沿着电场线方向，电势越来越低． (3)等势面与电场线的关系： ①电场线总是与等势面垂直，且从高等势面指向低等势面．;②电场线越密的地方，等势面也越密． ③沿等势面移动电荷，电场力不做功，沿电场线移动电荷，电场力一定做功． (4)场强的数值与电势的数值无直接关系：场强大(或小)的地方电势不一定大(或小)．零电势可人为选取，而场强是否为零则由电场本身决定． 5．应用电场线进行下列判断 (1)电场力的方向??—正电荷的受力方向和电场线方向相同，负电荷的受力方向和电场线方向相反．;(2)电场强度的大小(定性)——电场线的疏密可定性判断电场强度的大小． (3)电势的高低与电势降低的快慢——沿电场线的方向电势逐步降低，电场强度的方向是电势降低最快的方向． (4)等势面的疏密——电场越强的地方，等差等势面越密集；电场越弱的地方，等差等势面越稀疏． (5)电场线与等势面垂直．;【例1】　如图所示，在等量正电荷连线的中垂线上取A、B、C三点，令各点电势分别为φA、φB、φC，则下列说法中正确的是(　　) ;A．φA＝φB＝φC B．φAφBφC C．φAφBφC D．φA＝0，φBφC0 审题突破：本题研究两个等量同种电荷连线的中垂线上几个位置的电势的关系，要明白等量正点电荷连线的中垂线上，中点电势最高． 解析：等量正点电荷在A点下方合场强沿中垂线向下，在A点上方合场强沿中垂线向上，虽然EA＝0，但因“沿场强方向电势降低”可判断C项对；其次，若取正点电荷从A移动到B的过程中，电场力做正功，电势能减小，因移动正电荷，故电势也减小，故φAφB，同理可知φBφC. 答案：C;;A．M点处的电场强度大于N点处的电场强度 B．带电粒子在N点的速度比在M点处的速度大 C．带电粒子在M点处的电势能比在N点处的电势能小 D．四个等势线的电势关系为φa φb φc φd 审题突破：本题是电场的力和能的性质在电场线及等势线中的综合分析，必须根据等势线与电场线的关系画好电场线．;解析：先根据电场线与等势线的关系作出如图所示的电场线，由此可知，M点处的电场线比N点处的电场线密，电场强度大，故A项正确．在M点画轨迹的切线为带电粒子的速度方向，由于轨迹要处于电场力与速度所夹的角度内，故电场力必须沿M点上的电场线切线向右，由此可知粒子运动至N电场力做负功，电势能增加，动能减小，速度减小，选项B错，C项对；而因为移动的是负电粒子，则电势将减小，四个等势面电势关系为φa φb φc φd ，选项D错误． 答案：AC ;方法点窍 分析这类问题的关键是从等势线与电场线的关系画出电场线，将电场线与等势线分布统一起来．从等势线的分布可以分析电势和电场强度的分布，从而可以确定电荷的加速度的变化，速度的变化，电场力所做的功及电势能的变化等． ;电场线与等势面的综合问题 ;A．a一定带正电，b一定带负电 B．a加速度减小，b加速度增大 C．M、N两点之间的电势差|UMN|等于N、Q两点之间的电势差|UNQ| D．a粒子到达等势线3的动能变化量比b粒子到达等势线1的动能变化量小 解析：由带电粒子的运动轨迹，结合曲线运动的特点可知带电粒子所受的电场力方向，但因为电场线的方向不确定，故不能判断带电粒子带电的性质，选项A错；由电场线的疏密可知，a加速度将减少，b加速度将增大，选项B正确；因为是非匀强电场，故MN电势差并不等于NQ两点电势差，选项C错；但;因为等势线1与2之间的电场强度比2与3之间的电场强度要大，故1、2之间的电势差要大于2、3之间的电势差，但两粒子的带电量大小不确定．故无法比较动能变化量的大小，选项D错误． 答案：B ;;A．动能减少10 J B．电势能增加24 J C．机械能减少24 J D．内能增加16 J 解析：由动能定理可知ΔEk＝32 J－8 J－16 J－18 J＝－10 J，选项A正确；克服电场力做功为8 J，则电势能增加8 J，选项B错误；机械能的改变量等于除重力以外的其他力所做的总功，故应为ΔE＝32 J－8 J－16 J＝8 J，选项C错误；物体内能的增加量等于克服摩擦力所做的功，选项D正确． 答案：AD ;电场与力学问题的综合;(1)带电体在水平轨道上运动的加速度大小及运动到B端时的速度大小； (2)带电体运动到圆弧形