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三年级奥数第三十七讲巧求面积 三年级奥数第三十七讲巧求面积 三年级奥数第三十七讲巧求面积 指导教课设计 学员姓名 年级 课题  三年级 巧求面积  指导科目 讲课教师  奥数 讲课时间 教课目的 要点、难点 教课内容 专题简析： 我们已经学会了计算长方形、正方形的面积，知道长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长。利用这些知识我们能解决很多相关面积的问题。 在解答比较复杂的对于长方形、正方形的面积计算的问题时，生搬硬套公式常常不可以见效，能够增添协助线或运用割补、转变等解题技巧。所以，敏锐的察看力和灵巧的思想在解题中十分重要。 例题1  把一张长为  4米，宽为  3米的长方形木板，剪成一个面积最大的正方形。这个正方形木板的面积是多少 平方米 思路导航：要使剪成的正方形面积最大，就要使它的边长最长〔如图〕长，即正方形的边长是3米。  ，那么只好选本来的长方形宽为边 正方形的面积：  3×3=9米。 练习一 1，把一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸剪成一个面积最大的正方形，这张正方形纸的面积是多少平方 厘米 2，把一块长2米、宽6分米的长方形铁板切割成一个面积最大的正方形，这个正方形铁板的面积是多少 3，将一张长10厘米、宽8厘米的长方形纸片剪成一个面积最大的正方形，那么剪下的另一个小长方形的面积是多少 例题2学校里有一个正方形花坛，周围种了一圈绿篱，绿篱总长20