新人教版七年级语文上册：记叙文课件.pptVIP

记叙文写作之人物描写 易水寒江雪敬奉 当你拿起笔来，当台灯的灯光照亮了雪白的稿纸，当稿纸上的每一个空格都忠顺地、无瑕地、热切地期待着你赋予它们以色彩和声音、以灵魂和生命的时候，你……想到了什么呢？ ——王蒙 易水寒江雪敬奉 走近记叙文 易水寒江雪敬奉 记叙文： 把生活中的人、事、景、物等具体现象叙述和描写出来的文章就叫记叙文。 它具体、生动、形象地反映生活，告诉人们人、事、景、物的本来面貌和情态。 易水寒江雪敬奉 学习目标： 1、通过示例分析，明确“形神兼备”的外貌描写的步骤及方法。 2、通过具体习作练习，掌握所学的“写出’形神兼备’的外貌描写的步骤及方法”。 3、提高人物外貌描写的习作水平。 易水寒江雪敬奉 写出“形神兼备”的人物外貌描写 抓住人物特征，“以形传神”写出反映人物精神面貌和文章主题的的人物肖像。 易水寒江雪敬奉 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 她穿着厚厚的灰黑色棉衣，双臂抱紧，在她的修鞋摊子前瑟缩着。 脑后绾着一个发髻，额前散着些零星的花白的乱发， 像贫瘠土地上的枯草般随风飞舞。 头发 穿着 朴实 天冷 状态 坚持出摊不懈怠 头发少、乱—年龄大；风大。 比喻—枯干，苍老。 衰老；工作环境恶劣；劳累；操劳。 脸上毫无水分，那分明是一张被反复揉搓过又铺平的纸。 干枯 苍老 褶皱 比喻 人物外貌描写的步骤及方法： 1、明确性格特点和精神品质2、抓住特征 3、善用修辞 4、按一定顺序 易水寒江雪敬奉 鲁迅所说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。” 也就是抓住能表现人物的特点对人物进行描绘。 易水寒江雪敬奉 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 人物外貌描写的步骤及方法： 1、明确性格特点和精神品质 2、抓住人物特征 3、善用修辞（比喻、夸张） 4、有一定的顺序 5、反复推敲，斟酌语言 易水寒江雪敬奉 牛刀小试 易水寒江雪敬奉 近几年来，作文普遍存在一种“脱离现实”的倾向。一到6月7日，古代名人及其事迹就高频率出现，屈原不停地跳江，变成了跳水运动员；项羽不停地自杀，剑放在脖子上拿不下来；韩信干脆赖在别人胯下不起来……对此，有网民呼吁：学生作文，请多一份真诚，少一点深沉；多一些生活，少几个典故。 易水寒江雪敬奉 生活是作文的源泉！把这些最平常、最精彩的细节写出来了，就是好文章！ 易水寒江雪敬奉 作文就是做人， 对细节的感觉不仅仅是一种写作能力，而且也反映了你对生活是否有敏锐的感觉，这是一种积极的生活态度。 易水寒江雪敬奉 描写：让我们行动起来！ 命题作文：他（她）要求：1、写自己生活中的人物2、使用细节等多种描写手法塑造人物形象3、书写工整4、字数不少于600字 我们，还在路上…… You made my day! 一个人所受的教育超过了自己的智力， 这样的人才有学问。