一年级下册体育教学计划及教案.pdfVIP

学生基本情况分析 一年级共有 25 人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中 的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们 的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活 动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的 身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时 重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 教学目标 1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身 体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进 身体健康。 2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活 动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。 3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生 活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加 体育活动的乐趣。 提高学科教学质量措施 低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级 学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来， 一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、 立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以