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生物备课组工作计划 生物备课组工作计划1 指导思想 本学期初中生物备课组工作将以新课标为指南，积极配合学校的教学计划的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以学生为主体的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。 总体目标 1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新能力。 2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习惯教育。 3、提高教师业务能力，提高课堂效率，力争使学生成绩有明显提高。 具体任务 （一）进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率 1、本学期本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教导处的集体备课要求，做到共同探讨，相互协作，发挥集体的智慧，教案格式规范，要有教师、学生活动的体现，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素质。 2、继续开展好每次的公开课，要求开课教师精心准备，其他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。 3、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课1节，认真填写教导处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。 （二）进一步实施课程改革，努力提高教学质量 1、组织本组成员，进一步学习《新课程标准》等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对教师角色转变的认识，帮助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。 2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会熟练使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能熟练制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力，变别人的经验为自己的体验，做到资源共享，能力共长，教学水平共进。 （三）进一步加强教学研究，努力提高业务水平 1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1篇发表的论文，每星期写一篇教学随笔。 2、积极参加教研组活动，多研究，多讨论，争取考试中取得好成绩。 3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，协助学校搞好各项工作。关心、爱护学生，为人师表，乐于奉献。 生物备课组工作计划2 一、工作思路 依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。 二、备课组的计划 1、 备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容 2、 备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准 3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案 4、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。 三、教学进度、安排 第一周 ：军训和科学家访谈 （1课时） 第二周：第一章 走进细胞 （2课时） 第三周：第1节 从生物圈到细胞（1课时） 第2节 细胞的多样性和统一性（1课时） 第四、五周：第二章 组成细胞的分子（6课时） 第1节 细胞中的元素和化合物（1课时） 第2节 生命活动的主要承担者――蛋白质（2课时） 第3节 遗传信息的携带都――核酸（1课时） 第4节 细胞中的糖类和脂质（1课时） 第5节 细胞中的无机物（1课时） 第六、七周：第三章 细胞的基本结构（共4课时） 第1节 细胞膜――系统的边界（1课时） 第2节 细胞器――系统内的分工合作（2课时） 第3节 第3节 细胞核――系统的控制中心（1课时） 第八周：第四章 细胞的物质输入和输出（共3课时） 第1节 物质跨膜运输的实例（1课时） 第2节 生物膜的流动镶嵌模型（1课时） 第3节 物质跨膜运输的方式（1课时） 第九、十周：第五章 细胞的能量供应和利用（7课时） 第1节 降低化学反应活化能的酶（2课时） 第2节 细胞的能量“通货”――ATP（1课时） 第3节 ATP的主要来源――细胞呼吸（2课时） 第4节 能量之源――光与光合作用（2课时） 第十一、十二周：第六章 细胞的生命历程（5课时） 第1节 细胞的增殖（2课时） 第2节 细胞的分化（1课时） 第3节 细胞的衰老和凋亡（1课时） 第4节 细胞的癌变（1课时） 生物备课组工作计划3 为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育