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浅析情感教学法在思想政治课中的应用策略 　　摘要：在思想政治课程教育中运用情感教学法，是提升课堂教学质量的有效途径之一。合理运用情感教学法，能够激发学生的学习兴趣，促使学生在掌握基本思想政治理论知识的基础上，提升思想道德修养。文章简要分析情感教学的内涵，阐释情感教学法在思想政治教学中运用的必要性，同时分析思想政治教育中合理运用情感教学法的有效策略。 　　关键词：情感教学法;思想政治课;应用策略 　　中图分类号：g642.41文献标志码：a文章编号：1674-9324（2020）12-0071-02 　　情感教学理论认为，课堂教学不仅仅是单向的知识信息传递过程，更应该是学生与教师的双向情感交流。在教学过程中，需要教师充分考虑到学生的认知情况，利用情感因素激发学生的学习兴趣，提升课堂教学质量。思想政治课程是我国教育教学体系中的基础性课程之一，是培养学生爱国主义精神，落实革命传统教育，帮助学生了解、掌握党的路线、方针、政策的重要途径。在思想政治课程中运用情感教学法，能够将生活实际与思想政治教育理论结合起来，体现思想政治教育的本质与内涵，从而提升思想政治教学质量，激发学生的爱国主义情感，帮助其掌握抽象的教学内容，进一步塑造学生人格，提升学生的思想政治觉悟。 　　一、情感教学的内涵 　　（一）情感教学的含义 　　每一个体对情感的感触是不