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“互联网+”视域下的现代学徒制模式初探 　　摘要：现代学徒制是为发展社会经济来培养更适合的人力资源。所以，怎么借助“互联网+”这个最新的思想和手段对现代学徒制进行升级改造和融合，才是现代学徒制的一个最新的改革方向。当前，“互联网+”视域下的现代学徒制模式仍处于探索的初始阶段。 　　关键词：互联网+;现代学徒制 　　做职业教育的都知道，当今“互联网+”正促进教学模式、教学内容、教学方法和教学管理体制机制的转变，高职教育都在纷纷向这个方向发展。因为“互联网+”是未来社会经济发展方向的代表，而现代学徒制就是为社会经济发展提供优质的人力资源。目前，基于“互联网+”的现代学徒制模式仍处于探索的初始阶段。 　　一、“互联网+”视域下的现代学徒制模式实施面临的现实问题 　　首先，在新的校企合作模式下，怎么将“互联网+”的技术、思想和手段与人才培养方案和高职課程体系进行有机结合，是运用现代学徒制培养职业技术人才过程中需要深入探讨的课题。 　　其实，“互联网+”的思想和“互联网+”的技术手段已经慢慢渗透到高职教育的各个领域，如微型课程和多媒体课程的开发、网络课程平台的相继开放、多媒体网络课件的开放和使用等，都是很重要的课程培养领域。互联网技术的发展对当前高职教育和高职教学模式的重要影响，是如何在高职教育中进行科学培养？在教育相关专业培训课程、专业理论课