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三年级奥数算式谜教课方案 三年级奥数算式谜教课方案 PAGE/NUMPAGES 三年级奥数算式谜教课方案 三年级奥数算式谜教课方案 【篇一：三年级奥数专题之算式谜】 算式谜 算式谜是一种幽默的数学问题，它的特点是在算术运算的式子中， 使一些数字或运算符号“残缺”，要我们依照运算法规，进行判断推 理，从而把“残缺”的算式补充完满。研究和解决算式谜问题，有利 于培养我们观察、解析、归纳、推理等思想能力。从这个意义上讲， 算式谜问题是一种很好的锻炼思想的“体操”。 例1、在下面算式的括号里填上合适的数。 （1）（）6（）（）（2）（）0（）（） +2（）15-3（）1680914857 牢固：在“庆元旦”晚会上，主持人小丽出了这样两道题目： 191671 1066 请大家想一想，被纸片遮住的是什么数字? 例2．a、b、c、d分别代表4个不相同的数字，相同的字母代表相同的数字，求使得下面算式成立a、b、c、d各自代表的数字。 abcdacd+cd 1989 牢固：下面的符号各表示几？1 918 93 5619 7 例3．a、b、c、d它们各是什么数字时同上面的算式成立？83分 别代表不相同的数字， abcd -cdcabc 1、、23、、45、、、678、9这十个数字组成下面的加法算式，每 个数字只许用一牢固：用0、 次，现已写出3个数字，请把这个算式补齐． 4 2 例4．下面的算式中的“