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班主任工作经验交流材料 第一篇：班主任工作经验交流材料1 班主任工作经验交流材料 有人说，班主任是世界上最小的“主任”。也有人说，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。今天，给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点紧张，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法,不当之处敬请大家批评指正。 记得刚担任班主任时，心里可以说是诚惶诚恐。对于小学生无论是教学还是班级管理我都不熟悉,很多问题不知道该如何解决！面对一群天真烂漫的孩子,真是不知所措!为了让新的班集体尽快走上正轨，我不断向老教师和老班主任请教。我从培养学生的良好习惯入手，抓好开端，严格训练。利用晨会、班会甚至专门抽出时间学习学校规章制度、小学生日常行为规范；提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课用的东西，捡完垃圾再出上厕所；抓好早读和午间练字；教会他们值日，培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；教育他们课间做文明有益的游戏，小声说话不大声喧哗等等。慢慢的，我适应了班主任的工作，我们班在学习、纪律、卫生等方面都有了比较大的进步。纵观十几年来的班主任工作，我觉得可以从以下几个着手进行班级管理。 一、建立班级岗位责任制，开展星级评比。