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初中重要古诗词大全
次北固山下
王湾
客路青山外,,行舟绿水前。
湖平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
(寓情于景,景中含理,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。表示新事物总是蕴涵于旧事物当中)。
乡书何处达,归雁XX边。
七年级上册 P21
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(以两个美女象征国家的命运,真可谓以小见大,别出心裁。反映了作者抑郁不平的心境,婉转的表达了英雄无用武之地的感慨。)
七年级上册 P23
早春呈水部X十八员外
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
(运用比喻,如画家设色作画,描摹早春特有的景致:细雨蒙蒙,春草乍生,远看有青草,近看却没有。希
望人们珍惜早春这一最美好的时光,表现了作者对早春的喜爱和赞美之情) 。
七年级上册 P139
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(运用拟人,以景传情。将月亮人格化,无知无情的明月,成了善解人意的知心人,表达了诗人对友人的担心、牵挂和思念) 。
七年级上册 P208
观刈麦
白居易
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆,
相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑士气,背灼炎天光,
(农民甘愿吃苦耐劳的美德和辛苦劳作的场景) 。
力尽不知热,但惜夏日长。
(心理描写,表现了农民甘愿吃苦耐劳的美德,以及让人同情的处境和他们矛盾的心理) 。
复有贫妇人,抱子在其旁,
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
1
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
(精华所在,心理描写,表现了对劳动人民的深深同情和对自己的自责) 。
七年级下册 P238
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
(运用对 描绘战争爆发前的情景) 。 (点燃出一种悲壮,肃杀的气氛。 )
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生 。
壮观激烈的作战场面 。 表达了坐着渴望杀敌立功统一祖国的雄心和政治理想。 作者那种壮志难酬的悲愤
七年级下册 P241
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
以蓬雁自比,表达自己身世沉浮之感和思乡之愁。 写塞外的秋景,表现了作者的思乡之愁。
大漠孤烟直,长河落日圆。
描写塞外雄奇壮观的独特风光的句子。
烽火台上燃起的孤烟在广阔的沙漠上冲天而起,蜿蜒曲折的黄河映衬落日的残红。直写孤烟之高,圆写落日之低,二词极状大漠长河地区的平旷。
萧关逢侯骑,都护在燕然。
七年级下册 P260
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
草木深:字面写草木丛生的样子,实际写城池残破的样子
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
感伤时事,看到鲜花反而落泪,久别家人,听到鸟鸣反而心惊。表现诗人感世伤怀久别思家之情。
烽火连三月,家书抵万金。
连三月写出了战乱之长,抵万金极言家书难得,表现了对家人的思念之情
白头搔更短,浑欲不胜簪。
真切的表现出在战乱中思念亲人,盼望得到亲人音讯的心情。
八年级上册 P58
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,
“笼”字将烟、水、月、沙四者融合在一起,构成一幅迷蒙冷寂的画面,渲染出一种凄凉的气氛。
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱《后庭花》。
运用议论,借讽刺商女讽刺了晚唐统治者不顾国家安危,只顾贪图享乐。
2
八年级上册 P60
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
巧用带有感情色彩的地名表达了忧虑不安的心情,一语双关,对仗工整。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
体现了高风亮节的民族气节,表达了诗人舍生取义、以死报国的感情。
八年级上册 P64
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
借用颜色和夸X的修辞手法,体现了泰山的绵长。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
夸X拟人的手法把泰山的长夸X到了极点
当雄生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气魄。同时体现出一种人生哲理,鼓励人们敢于攀登人生的顶峰,表现了作者不怕困难,敢于俯视一切的雄心和气概。
八年级上册 P145
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
湖边五颜六色的鲜花令人眼花缭乱,路上新生的小草改过了马蹄。从植物变化的角度写出了早春的变化,体现人们对早春的喜
爱。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
体现出作者对
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