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第一章 简答题
一、(教育电视节目)电视画面构图的特点
1.运动性:被摄主体和摄影机本身的运动将不断改变画面的结构;
2.整体性:系列镜头构图时应注意整体性;
3.时限性:因画面信息量大,时间长度不一样,电视画面构图应当简洁、明确;
4.多视点:电视画面在拍摄过程中不断变化位、角度和景别;
5.一次性:电视节目的画面固定性和构图处理要求一次性完成。
二、电视摄像中斜侧面向拍摄的特点
斜侧面向即常说的左前、右前以及左后、右后向。
特点:能使被摄对象的横向线条在电视画面上变为斜线, 使物体产生明显的
形体透视变化,同时能扩大画面的容量,使画面生动活泼,有利于表现景物的立
体感和空间感。
斜侧面向拍摄有利于安排主体和陪体, 有利于突出主次关系,因而是摄影运
用最多的一种拍摄向。
三、试说明电动变焦距 200M的作用
当开关被摄定为SERVO时,才可以使用电动变焦距。按压 W端,可以拍摄
广角图像:按压T端,可以拍摄长焦画面。用力按压焦距变化快,轻轻按压焦距
变化慢。
四、摄像中仰摄的拍摄特点
1.景物的地平线在画面中处于下部或下部画面以外;
2.仰摄地面的景物时,近景景物高耸于地平线上,十分醒目突出;而后景被
前景遮挡,得不到表现。仰摄有净化背景的作用,当有后景出现时,有被压缩在
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地平线上的感觉;
3.画面中竖向的线条有向上透视集中的趋势。 用广角镜头仰摄拍摄某些景物
时,高耸的近景和被压缩的远景可造成强烈的透视对比。
五、瞬时光圈的调节法
使用“瞬时光圈”时,应该先将光圈控制开关置于“手动”位置,并将目标图像
位于所拍画面的中心,然后再按下“瞬时光圈”键,调整摄像机的位置,使所拍摄
的主要目标充满寻像器。此时,摄像机依据寻像器的图像信号水平自动调节光圈,
使得信号峰值电平达到预定的标准。释放“瞬时光圈”键后,光圈即停留于此位置
上,并恢复手动式。
六、教育电视节目的种类
1.按性质任务分:思想品德、社会教育、教育新闻、课堂教学、课后复习、
教学参考等;
2.按容长度分:系列片、专题片、教学片段等;
3.按表达式分:讲授型、图解型、示性、表演型、综合型等。
七、决定镜头景深的因素
1.光圈的大小:在镜头距离、拍摄距离相同时,光圈越小,景深围越大;光
圈越大,景深围越小。
2.焦距的长短:在光圈系数和拍摄距离均相同的情况下,镜头焦距越短,景
深围越大。
3.物距的远近:在镜头距离和光圈系数均相同时,物距越远,景深围越大;
物距越近,景深围越小。
八、电视摄像的拍摄要点
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1.平:拍摄画面的水平线要平。如果发生歪斜,会给观众造成错觉。
2.稳:要求在拍摄所有镜头时都坚决消除不必要的晃动。
3.匀:施加技巧的速度要匀。
4.清:力求电视画面清晰,或者根据容的需要模糊到所需程度,以表达某种
气氛。
5.准:要求技巧性镜头成为落幅画面时一定要准确无误。
九、电子快门使用的注意事项
1.使用电子快门的任一档拍摄时其增益开关应该置于 0dB档上,否则会影像
画面的清晰度;
2.对环境和目标物的照度要求高些,应大于 300lux;
3.日光灯是不连续发光的频闪光源,他所发的光带有期性闪烁;
4.根据拍摄目标的运动速度,选择适当的快门级数;
5.使用高速快门拍摄时,在常速下放像,运动画面不如正常拍摄时;
6.运用高速快门时,需要增加光通量,光圈开大,使景深变短。
十、白平衡的现场调解法
1.将光源统一成白光光源;
2.将光线统一或室光的色温;
3.采用遮挡法达到面部色温一致;
4.采用强制法达到人物面部准确还原;
5.使景物准确还原是基本标准。
第二章 论述题
十一、教育电视节目制作中常用的越轴法
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1.通过摄像机的运动可以越轴
2.通过场面调度可以越轴
3.间隔一个正面或背面正拍的镜头可以越轴
4.通过大动作的剪辑点可以越轴
5.间隔一个景物或人物的特写镜头可以越轴
6.拍摄对象仅为一个单元(如一个人或一组人)的特写镜头可以越轴
十二、电视摄像中白平衡的现场调节法和可能出现的问题
调节法:1.选对合适的滤色镜(进行粗调);2.检查光圈是否在自动位置,白平
衡钮选择A或B(不能选择P);3.对准一白纸或其它白色物体,搬动调白开关,等
录像器出现OK!(白平衡完毕)。
问题:1.正确还原景物色彩需用白纸调白。白纸具有不同的色度,有偏青的
复印纸,也有偏黄的白报纸,不同的色度对画面色调有不同的影响, 其规律是白
纸的色度和画面的色度成补色关系。
2.白纸的色度确定之后,在同场戏中不应随意更换,更不能随便找一个白色
物体就调白,否则画面色调不统一。
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3.除了白纸的选择外,白纸放的向也很重要,比如在外景调白,应和太阳成
90℃角摆放,这样可以让白纸着一些天空光, 若白纸对着太阳调白,画面
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